むかしあそびのかい−２−

坊主めくりや羽つき，コマ回し…色々な遊びに挑戦していました。遊びの先生のすごい技を見て歓声を上げている子どもたちもいました。優しく，楽しく遊びを教えていただき，子どもたちも大満足のようでした。

たてわり読書 ６年生

たてわり読書がありました。

６年生は１年生に読み聞かせを行います。

自分が選んだ本を相手に伝わるように読み聞かせます。

中には３人を相手に本を読む子もいました。

優しくて頼られる６年生になっていってほしいです。

給食当番 ６年生

６年生ともなると給食の配膳もすごくうまくなります。

すべて配りきれるように調整しながら配り，そのスピードもなかなかのものです。

６年間積み重ねてきた力です。

写真撮影 ６年生

今日は謝恩会担当の方々が個人写真を撮りに来てくれました。

またその様子を写真に収めました。

「好きなポーズでいいよ。」と言われていましたが照れてしまい，普通のポーズで撮ってもらう子が多かったです。

来ていただいてありがとうございました。

むかしあそびのかい−１−

地域から，遊びの先生に来ていただきました。遊びの先生に，はじめの言葉や「お正月」の歌を披露しました。

あそびのフェスティバルに招待してもらいました！

２年生のお兄さん・お姉さんが遊びのフェスティバルの招待状を持って来てくれました。１年生のために手作りのおもちゃを作ってくれているそうです。名前を一人一人呼んでもらい，招待状を手渡ししてもらって，１年生はとてもうれしそうでした。

とび箱運動 その３ ６年生

ねらい２が始まります。

子どもたちはその場で練習を続けて技を成功させるために必要なポイントを身につけます。

すぐにはできるようになりませんが，少しずつ上達しています。

まだ学習は続きます。

とび箱運動 その２ ６年生

ねらい１が終わった後はねらい２「できそうな技に挑戦しよう」に取り組みます。

まずは準備です。みんなで協力してねらい２の場を準備します。

技ができるようになるための場なのでどれも工夫された場です。

そらいろ 国語

「世界が驚く大発明を発表しよう〜発明品のよさが伝わる説明書を作ろう」

今日は，説明書の「注意書き」を書きました。
書き方で困った時にはヒントコーナーへ行きます。
ヒントコーナーで話したことが，書いてもらえたり，適切な表現に変わったりします。
ヒントコーナーを使って，
「パソコン買うときは，部屋のサイズを見てから」
「寝るときは，電源を切りましょう」
など，注意書きを書くことができました。
一生懸命書く姿が見られました。

とび箱運動 その１ ６年生

体育ではとび箱運動に取り組んでいます。

さすが６年生，準備したとび箱が美しい！きれいに一列に並んでいます。

その後は学習の流れを聞いて，ねらい１「自分ができる技に挑戦しよう」が始まります。

きれいなよこ開脚とびです。