長距離に挑戦

高学年は距離が伸びます。しんどくても走りきろうとがんばる姿はすてきでした。
走り終わると，晴れ晴れとした顔をしていました。

タイムを伸ばすぞ！

むくのきの3・4年生は，走るだけでなく，自己ベストを目指しました。走るホームもきれいでしょ！

持久走大会

師走の桂川。良いお天気に恵まれ，みんなのびのびと走る気満々で力走しました！

１年 人権標語の紹介

　人権の話を聞いた後，書くクラスで人権標語を決めました。みんなが仲よく生活できるように，悲しい思いをしている人がいないように，自分も友だちも大切にするためになど，考えました。色々な意見をまとめた標語を紹介します。
　標語のような気持ちを大事にして，生活できるように声かけをしていきます。

１年 持久走大会

　持久走をするのに，こんなよい天気はない，と言ってもよいぐらいの好天に恵まれました。たくさんの保護者の方に応援していただき，ありがとうございました。
　初めての体験でしたが，みんな，最後まで一生懸命走りきることができました。晴れ晴れとした表情が見られ，練習したかいがありました。

安全標示を設置しました。

　梅津自治会連合会会長の古川真二様と全国道路標識・標示業協会の方々のお力添えをいただいて，東門とピロティに安全標示を張り付けました。
　「知らない人にはついて行かない。」「左みて　右みて　とまれ」の文字が書かれています。直接地面に張り付けるタイプの標示板です。
　計画委員が児童を代表して作業を手伝いました。子どもたちがこの標示をみて，安全への意識がさらに高まることを期待しています。
　本当にありがとうございました。またご来校の際に見ていただければと存じます。

６年：水よう液の性質，番外編

水溶液の性質の学習も終盤戦。
今日は，学習したことを生かすところで，リトマス紙に代わる試薬「ムラサキキャベツ液」を使って，水溶液を判別しました。

同じ色だった水溶液が，ムラサキキャベツ液を入れると・・・思ってもみなかった変化に驚きの声が上がっていました。

身の回りの「不思議」に興味をもてるよう，こういった活動も大切にしていきたいものです。

６年：学習発表会が終わり

今年からそれぞれの学年が感想を書きあう取り組みを始めました。
そんな６年生にもたくさんの感想が。
中には「はやく歴史を勉強したくなった。」といった感想もあったよう，その魅力を伝えられたのではないかなぁと感じています。うれしいことです。

廊下に掲示してありますので，個人懇談にお越しの際に，ぜひご覧ください。

６年：木版画作りが進んでいます。

今年の木版画は，「理科の実験風景」
今週から，彫りに進んでいます。
５年の時の学習を生かしながら取り組みを進めていますので，彫りながら，「そやったそやった〜」と，コツを思い出している子も多かったです。

静かな教室。
集中力の高さも嬉しいことの一つです。

１年 図画工作科の学習

　「いろいろ　ぺったん」の学習に取り組んでいます。画用紙に，ローラーを使って絵の具の道を作り，その後，型押をしていきます。家から持ってきた，レンコンやピーマンなどのやさいの切り口を型押ししたり，プリンカップや洗濯バサミを型押ししたりして楽しい作品作りをしました。
　型につける色を替えたり，押す向きを変えたりして変化のある作品ができました。