広い心で〜１２月４日

　５年２組では，「あやまってすむことじゃない」という資料を使って，みんなで考えていました。話し合いの中で，異なった意見や立場を尊重する態度の大切さに気付く子が多かったです。
　
　本日の午後は，研究発表会として他校の先生方に授業を公開いたしました。たくさんの皆様に公開授業を見ていただけ，感謝しております。ありがとうございました。

自分のよさを見つけて〜１２月４日

　４年２組では，「ひびわれた水がめ」という資料を使って，話し合いました。
　ひびわれた水がめは役に立たないのかどうかを考えながら，自分のよさを見つけて伸ばそうという心情を育てようとしていました。

ともだちとなかよく 〜１２月４日

　１年２組では，「およげないりすさん」という資料を使って，なかよくするということについて話し合いました。　
　

友だちとなかよく〜１２月４日

　あおぞら学級では，「ぼくとクッキー　さよならまたね」という資料を使って，「友だちとなかよく」することについて考えました。

もののあたたまり方〜１２月４日

　４年１組では，理科で「もののあたたまり方」について学習中です。
　今日は，「金属はどのようにあたたまるのだろうか」という課題で学習していました。
　長方形の金属板の一か所を温めると，その熱はどのように伝わっていくのかという予想を立てていました。

体積 〜１２月４日

６年１組では，算数で「体積」について学習中です。
今日は，円柱で中央に円柱の空間が開いている立体図形の体積を求めようとしていました。

平均を・・・ 〜１２月４日

５年２組では，「工夫した平均の求め方を考えよう」という課題で学習していました。
５個の卵の重さの平均を求める問題を使って，工夫して求めようとしていました。

わたしはおねえさん 〜１２月４日

２年１組では，国語で「わたしはおねえさん」を学習中です。
今日は，「人物のしたことをお話の順に確かめよう」という課題で学習していました。

平均〜１２月４日

　５年１組では，算数で平均の学習に取り組み，今日は，プリントを使ってそれぞれの定着度を確かめていました。

漢字の練習〜１２月４日

２年２組では，新しい漢字「理」にについて練習していました。
はじめに，指で書き順を確かめます。そして，ドリルに書き込みながら練習をしていきます。