４年生 ものの温度と体積

今回の理科は、押し棒を使わずにフラスコの口に取り付けたせんを飛ばせるのか、という実験をしました。
子どもたちは、フラスコやペットボトルをお湯につけ、”ポン！”と音を立ててせんが飛ぶと「すごい！とんだ！」と喜び、何度も繰り返し実験に取り組んでいました。

算数 平均とその利用 その３

少し緊張しすぎて、普段の歩幅よりも大きくなったかもしれません。しかし、この求め方を知っていると、おおまかな距離や長さが分かるかもしれません。

算数 平均とその利用 その２

友だちと協力して求めました。自分一人ではなかなかできないことも、友だちと協力することでできるようになることって、たくさんあります。

算数 平均とその利用 その１

平均の学習から、自分たちの「歩幅」を求める活動を行いました。学習した計算方法を自分たちの生活に活かすことができました。

ミシンにトライ！ その４

実際に縫ってみると、なかなかさまになってきました。まずは小物作りからスタートします。うまくできるかなあ？

ミシンにトライ！ その３

下糸にてこずりましたが、なんとか縫うことができそうです。が・・・、その前に「空ぬい」でミシンの動かし方をチェック中！

ミシンにトライ！ その２

糸を通す順番は、何度か練習すれば大丈夫！練習あるのみです！

ミシンにトライ！ その１

家庭の学習で、「ミシン」に挑戦です。ミシンを触るのも初めて！？最初はドキドキですね。

ブックトーク

恋の話や恋のうた（古典）をテーマに，本を紹介していただきました。
紹介していただいた本は６冊です。
「君になりたい」
「紫式部」
「怪談　牡丹灯篭」
「歴史なるほど新聞」
「和歌・俳句と百人一首」
「正確・恋愛のなやみ」

子どもたちは興味津津でした。読書に対する関心もさらに高まっていくといいと思います。

☆先生による読み聞かせ☆

読書週間の取り組みで，教職員による読み聞かせを行っています。5年生の所には，2年生の先生が来てくださいます。いつもと違う雰囲気で新鮮です。