合奏と合唱と ５年生

　旋律を友だちと合わせようと意識しながら歌ったり演奏しようとするのがよく伝わってきます。そこが５年生のやさしさですね。
　もうひとつは　きれいな表現にしたいという思いも伝わってきます。
　毎朝，学校へ来たら，この音楽室にやってきて自分のパートの練習をしてきました。その成果を楽しく学習発表会で発表出来たらいいですね。

世界遺産めぐり計画 ６年生

　６年生は市内をめぐって見てくる世界遺産をグループで決めました。午前中に一か所，お昼には二条城，午後からもう一か所と，だいたいどのグループも３か所をめぐる計画をたてています。チェックポイントにボランティアの保護者の方や教職員が立つので，その場所に何時何分いくかをあらかじめ決めなければなりません。情報センターのコンピュータを使って，インターネットで京都市バスや地下鉄の発着時刻をたしかめ，タイムスケジュールを作っていきました。

一人３０個のセリフ １年生

　一人で言ったりみんなと一緒に言ったりするのを合わせると，ひとりあたりのセリフの数が３０個になってしまったそうです。
　１年生は，前向きに一生懸命，おぼえたセリフを次の人につないでいきます。
　さいごの歌は元気いっぱい口をあけて，みんなで斉唱です。見に来てくださいね。

前前々日準備 １２月１日

　まだ３日前ですが，他の行事，学習活動の予定から　今日，会場の準備を行いました。５年生と６年生とで準備をして，担任の先生の指示があると，どの子も競って行動していたので，準備がはかどり，わずか２５分で終わってしまいました。びっくりです。

学習発表会練習 ２組

　どのクラスも特別の時間割を組んで講堂での学習発表会の練習をしています。２組も５年生の友だちといっしょにステージの上で台詞の練習をしていました。

２回目のマラソン大会 ３・４年生

　１１月３０日の体育の時間に，３年生と４年生は２回目のマラソン大会をしました。ペース走が基準ですが自分のペースを上げていかなければ練習になりません。マイペースといいますが，楽しましょうという意味ではありません。
　友だちと比べるものではなく，自分の記録更新を狙っているのですが，一斉に走るとどうしても競走になります。
　一番でゴールしたいと思う子もいます。自信があるからです。気持ちは外に現れます。そんな子は，走る前から真剣な表情で，じっと前をにらんでいました。
　二番でゴールしても何番でゴールしても，一生懸命走ることが値打ちあることですね。どの子も，また少し走るのが速くなりました。

図画工作で小道具作り ２年生

　図画工作の時間を使って，学習発表会の小道具を作っていました。２年生の出し物のお話にはねこさん，うさぎさん，きつねさん，おさるさんが出てきます。２年生で一つのお話を作って，おうちの人にも，高雄小学校のみんなにも見てもらいます。
　だれでも，人に迷惑をかけず，自分が一生懸命していることは，その人にとって値打ちのあることなんだ。
　そんなことを２年生がみんなに教えてくれるかもしれません。

今日の給食 １２月１日

　今日から１２月，師走です。今年ももうあと３１日となりました。
　給食室の前では給食調理員さんがクリスマスツリーを飾りました。昨日からぐっと冷えてきましたが，体調をととのえて４日の学習発表会を頑張りましょう。

　今日の献立は，
　　　　　　　　ごはん
　　　　　　　　牛乳
　　　　　　　　すきやき風煮
　　　　　　　　小松菜と切り干し大根の煮びたし

すきやき風煮は，学校の給食独特の料理かもしれませんが，これが子どもたちにも人気でまた，おいしいです。

信号取り付け工事 １２月１日

　学校前の信号機取り付け工事が始まりました。信号機の柱まで取替えとなりますので期間は一週間かかるそうです。その間，朝９時から夕方５時までは片側通行になり，交通の混雑があります。ご注意ください。

どのようにして解いたか説明しよう ４年生

　言葉を飛ばして，すぐに計算して答えを出してしまうのが子どもたちの算数学習にはよくあることですが，その言葉を飛ばさずに，一つ一つ言葉でなぜそうなるのか説明しようというのが今日のめあてになっていました。
　自分の言葉で説明するには，筋道がたっていなければできません。
　子どもたちの中に，「この問題のキーワードは，分けるということだから，わり算になります」と，説明する子がいました。昔，小学生でキーワードという子はいませんでした。しかもその使い方が合っていますよ。
　説明するためには自分がきちんと理解していなければなりません。ノートに絵に描いたり，８０の数字を書いてそれを１６ずつかこっていったりしている子もいました。