４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」１８

　紙に印刷された油絵や織物、本物そっくりに印刷されたハムの模型など、子どもたちは手で触りながら、「えっ、これも印刷なの！？」「すごい！食べられそう！」と驚いていました。

４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」１９

続きです。こんなものまで印刷できるのかと、印刷へのイメージが変わったようです。

４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」２０

印刷のしくみを学習した後で、実際にルーペで新聞紙の写真を見ました。よく見ると、小さな点が集まっていることが分かり、子どもたちは色々な新聞やちらしの写真を見ていました。

４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」２１

　続きです。ルーペはお土産にもらいました。家でも是非見てみて下さい。

４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」２２

　印刷された写真は、青・赤・黄・黒の４色で作られているということを学習しました。それを実感するために、果物の写真を青・赤・黄・黒にコピーした透明パズルにチャレンジしました。透明パズルを青・赤・黄・黒の順に組み合わせると、どんどん他の色が作り出され、子どもたちも感動していました。

４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」２３

　透明パズルの続きです。最後の黒の透明パズルを当てはめるのが、一番難しそうでした。

４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」２４

　透明パズルの続きです。パズルは何種類かあり、子どもたちは班ごとで、協力して挑戦していました。

４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」２５

　２組の様子１です。印刷された模型や紙をみているところです。

４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」２６

　２組の様子２です。

４年「京都モノづくりの殿堂・工房学習」２７

　２組の様子３です。