藤城小学校の地面の下は？

６年生は今，理科で「土地のつくりと変化」を学習しています。１３日（金），藤城小学校が増築されるときに行われたボーリング調査の試料を使って地層を調べました。ボーリング試料から藤城小学校の地面の下には，砂の層や粘土の層があったり，層によって色の違いがあったりすることを確かめることができました。その後，粒の大きさによって色分けした砂を水槽に流し込み，地層のでき方を確かめました。

鳥獣戯画を読む

デジタル教科書で文章を示しながら、自分の考えを発表。

著者：高畑勲はどのように「鳥獣戯画」を読んだのか。
有名監督の思考を読み解いていきます。

練習問題に集中

算数の時間。練習問題に挑戦している姿。

時間内に終わらせようと、集中しているように見えます。

ふれあい読書

本年度から始まったたてわり活動の取組の１つの「ふれあい読書」がありました。４年生は，高学年として，１〜３年生に読み聞かせをしてあげる立場でしたが，先週の練習をいかしてがんばっている姿が見られました。終わったあと「緊張した〜！」「練習通りにいかへんかった！」といいながら帰ってくる子どもたちの目から，どことなく嬉しそうな気持ちが伝わってきました。

大文字駅伝支部予選会応援グッズができてきました！！

　いよいよ，来週１７日（火）が，大文字駅伝支部予選会です。
本番で選手として走る子ども達もいれば，応援で頑張る子どもたちもいます。
それぞれがそれぞれに，自分ができることを考え，実行しています。
みんなの気持ちが一つになっています。
　その一つとして，「旗」が出来上がりました。学年全員で寄せ書きをし，
走る選手を励ましました。
　当日，みんなの思いを力にして，走ってくれることでしょう。
　頑張れ！！藤城の６年生！！

総合「かめのこタイムに向けて」

発表まで残り１週間。だいぶ形になってきました。

全校のみなさんに見やすいようにタブレット端末でまとめていくグループ。楽しんでもらえるように劇のセリフを考えるグループ。

来週もしっかり練習して本番に臨みましょう。

第２回たて割り活動

今日は，たてわり活動の第２回目が行われました。２回目は，「本を読み聞かせて，楽しい時間を過ごそう」ということで，昨年度までは兄弟学級で行っていた本の読み聞かせをしました。６年生はリーダーシップをとり，司会進行，本の読み聞かせをしました。
２回目だけあって，みな「低学年がおもしろかった！と言ってくれて嬉しかった。「上手くいった！」と，笑顔で帰ってきました。
第３回目は，「大縄集会」です。楽しみですね。

ふれあい読書

今日はたてわり活動の「ふれあい読書」が行われました。

４・５・６年生が低学年の子どもたちに読み聞かせをします。

臨場感たっぷりでセリフを言ったり，登場人物ごとに声を変えていたり，それぞれ工夫して読んでいました。

低学年のみなさんに喜んでもらえてよかったです

教育実習生 川口先生 最後の授業？！

１１月１６日でお別れとなる川口先生。

研究発表授業は終わったのですが，今日も授業をしてもらいました。もちろん最終日もしてもらうつもりです。

今日の授業は川口先生に今まで学んだことを総まとめする授業でした。

「これが最後の授業です。今までありがとう。」との言葉で締めくくる川口先生。

「ありがとうございました。」と笑顔でこたえる子どもたち。

最後？！と驚いていたのは担任だけでした。

すみずみまできれいに！！

毎日のそうじも頑張っています。

特にぞうきんがけの気合いはすさまじいものがあります。

そうじが始まるとほうき係が来るよりも早く待ち構えています。

何でも一生懸命でうれしい限りです！！