学習発表会６年【劇】イナゴとり

　６年生は，戦後７０年を迎える今年，社会科の学習を中心に，戦争のあった時代の学習を通して，平和の尊さをしっかりと学んできました。
　紫竹小学校は昭和１６年，太平洋戦争が始まった年に開校しています。昔の本校の資料等をもとに戦時中の子どもたちの姿をオリジナルのシナリオで，子どもたちが主体的に役を演じ，みている人たちの涙を誘う感動的な劇でした。

学習発表会４年【劇】２分の１成人式

　１０才になる４年生は，２分の１成人式を行います。子どもたちが将来の姿を思い浮かべていると，教室で飼っているドジョウとナマズが不思議なことに，未来の世界へ連れて行ってくれました。１６年後の紫竹の町では，それぞれ自分の夢をかなえた姿を様々な分野で活躍する場面でみられました。夢を持ち，夢に向かってがんばることの素晴らしさが伝わる劇でした。

学学習発表会 【学習発表・劇】メロンたろうのぼうけん〜仲間と鬼が島の巻〜

　たいよう学級と６年生が力を合わせて作り上げた劇。その中にたいよう学級児童が学んできたたくさんの内容が登場します。メロンから生まれたメロンたろうは日本一のきびだんごをもち，お供を連れて鬼が島に行きます。鬼に出されたミッションを次々にクリア，見事に宝箱を手に入れることができました。

学習発表会２年【音楽劇】しちくの森のあきまつり

　しちくの森でかくれんぼしていたねずみたちは，秋をみつけて大喜び，歌ったり踊ったりの大さわぎ。元気いっぱいの２年生です。
　背景画や小道具で紅葉や木の実など美しくあざやかな秋の風景を描き，これまで音楽の学習で取り組んできたたくさんの曲を合唱・合奏，身体表現でステージいっぱいに繰り広げます。
　どんぐりときのこのみこしをかつぎ懐かしい「村祭り」を歌った秋祭りの場面はとても元気で力強かったです。

学習発表会５年生 【劇】思いやりの国と争いの国

もし，願いごとを何でもかなえてくれる石があれば，どんなことをお願いするでしょう。やさしく親切な人が暮らしている思いやりの国に悪魔がしかけた罠は，その原子石という魔法の石や人々の大切なものを奪う泥棒，そして人々の仕事をうばってしまおうとする働くロボット。一旦は，その罠にはまってしまいかけますが，人と協力し助け合うことで思いやりの心を取り戻す人々の姿から，人間が大切にしなければならないことを教えられる劇でした。

学習発表会１年生 【学習発表】できるようになったよ！〜みんなきらきら☆１ねんせい！〜

友だちと助け合い，いろいろなことにチャレンジしてきた，きらきら☆１ねんせい。みんなで力を合わせ，できるようになったことの発表です。
　国語の学習で取り組んだ，「おむすびころりん」「大きなかぶ」の寸劇，運動会で取り組んだ「ゆいまある」の表現運動，そして音楽で学習した「きらきらぼし」の合唱と鍵盤ハーモニカと，たくさんのきらきらを披露した１年生でした。

学習発表会３年 【学習発表】パープル星人からの手紙

１０月のある日…紫竹小学校運動場にふしぎな手紙がふってきた！手紙には「住んでいる町について教えてほしい」と書いてあった…３年い組のみんなが紫竹の町を調べます。
という設定の劇に仕立てた，３年生が社会科の校区探検や総合的な学習の時間で見学したり体験したりした学習活動の発表です。紫竹のまちの素晴らしいところがたくさん発表し，かもがわコンサートの発表曲を動画にして，パープル星人にみてもらうというローカルでありユニバーサルな学習発表でした。

朝の駅伝練習

　１１月も半ばになり，朝の気温もぐっと下がってきました。
　１３日（金）の朝，翌週に予選会を控えた１４００ｍのタイムトライアルです。
　各児童，これまでの自己最高タイムを出すために１周目から懸命に力を出して走っていました。
　男女とも力が拮抗してきて，チーム全体の走力が底上げされてきていることがよくわかります。

学習発表会のリハーサル！

　明日は,いよいよ学習発表会です。たいよう学級は,６年生の協力で「メロンたろうのぼうけん〜仲間と鬼が島の巻〜」をします。これまで本当に６年生の優しさに支えられてやってくることができました！ありがとうございます！
　今日は,スペシャルゲストと一緒にリハーサルすることができました。スペシャルゲストとは・・・明日をお楽しみに！

ろ組 道徳 「みんななかよく」

　１１月１１日（水）５校時，ろ組で道徳の授業研究会が行われ，他の学校の先生方も見に来られました。
　主題名は「みんななかよく」資料名は「白いくつ」です。
　このお話では，登場人物のきよし君とたろう君がささいなことでけんかをしてしまいますが学校からの帰り道で，白いくつを川へ落としてしまったきよし君が，けんかしていたたろう君にひろってもらい，なかなおりをします。
　このお話をきよし君の立場で考えて，友だちと仲良くすることや助け合っていこうとする気持ちを育てることをめあてに授業が進んでいきました。
　子どもたちはしっかりを手を挙げ，多くの子どもが発言・発表しました。役割演技の場面も振り返りのワークシートにもねらいに迫ることばがみられました。