京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/04
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7月11日〜7月17日個人懇談会(希望制)

がんばった学芸会3

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ナレーターもがんばりました!

がんばった学芸会2

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ピアノ伴奏もがんばりました!

がんばった学芸会

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学芸会の本番を無事終えることができました!
これまで1ヶ月の練習期間,子ども達は毎日毎日一生懸命に取り組んできました。休み時間に練習を重ねる姿もたくさんありました。また,朝学習の時間には,自分達で声をかけあって練習する自主性を見ることもできました。
今日の本番では,表情は硬かったものの,どの子も真剣に演奏・合唱に取り組めていました!何よりも,体調不良を訴える子もいる中,全員で仕上げることができたのが一番良かったと思っています。
さまざまな曲を通して,みなさんにメッセージが届いていたらいいのですが・・・。

里山ハイキング

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 今日は心配されたお天気ももち,学校運営協議会主催で毎年恒例の「里山ハイキング」が行われました。地域・学校含め245名の参加となりました。
 「去年よりもきつかった!」という声がちらほら聞こえる中,学校に帰ってこられた表情はどなたも爽やかでした。また、岩倉北消防分団とPTAの皆様が準備してくださった「しし鍋」は疲れた身体に最高のご馳走でした。
 普段何気なく見ている周囲の山を歩き,山上から岩倉のまちを眺めることで,今まで以上に「わたしたちのふるさと」を深く知り,愛着をもつことができると思います。
 このような素敵な企画・運営を毎年続けてくださり,本当にありがとうございます。また,本日の里山ハイキングを支えてくださった地域・PTAの皆様,ありがとうございました。そしてお疲れさまでした。

11月 朝会

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 11月の朝会では、校長先生から学芸会や6年生の支部駅伝交歓会・大文字駅伝支部予選会など、いろいろな行事がある中で、「みんなで協力していくこと」の大切さをお話いただきました。
 一つの一つの目標に対して、みんなの力を出し合って、少しでも良いものになるようにおもいをもって取り組んでほしいと思います。そうやってみんなで乗り切ってこそ一人の一人の力になると思います。
 また、安全についてもお話されました。寒くなり、ポケットに手を入れて歩く子が目につきます。学校でも安全な登下校をより一層呼びかけていきたいと思います。

パスをつないで

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 4年生は後期から体育科でポートボールにチャレンジしています。
 フォワード3人・ガードマン1人・ゴールマン1人・タイム1人・得点1人の7人1チームで活動しています。体育の授業では,「こっちパス!」「そっちあいてるよ!」「ナイスシュート!!」と大きな声が響いています。うまくいかないこともあったり,負けてしまったり…そんなときもありますが,その都度チームで話し合いを重ねて,始めに比べてとっても上手になりました。
 このような体験をわすれず,どんな活動でも友だちと助け合いながら,話し合いながらできるようになってほしいです。

京都モノづくりの殿堂・工房学習 その3

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2時間目は,京都のモノづくりに関わる企業について,パネルブースを見学し学習しました。昨年度,しば漬け工場で見た機械をつくる会社やみんなの大好きなゲームをつくる会社など,世界に誇れる企業がたくさん京都にあることを知りました。モノレンジャーの方にお話を聞き,感心させられている子もたくさんいました。新たに,京都の誇れるものを見つけることのできた時間となりました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習 その2

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電子オルゴールの部品です。
音を確かめているとき,頭で太陽電池部分を隠してしまい,「音が鳴らない〜」と困っている子もいました。

京都モノづくりの殿堂・工房学習

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京都まなびの街生き方探究館で,京都モノづくりの殿堂・工房学習をしてきました。1時間目には,京都の企業が作るコンデンサーを使った電子オルゴールづくりを体験しました。アルミホイルやホチキスを使って,簡単に作れる電子オルゴールに感動する子ども達。電流が流れて音が流れたときには,「聞こえる〜!」と喜びの声が聞こえました。

なかよし運動会で・・・

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20日のなかよし運動会で,よさこいソーランを披露しました。子ども達だけで踊るのではなく,少しでも育成学級の友だちにも楽しんでもらおうと,自分の鳴子を手渡し,一緒に鳴らしてもらいました。気合十分の声に驚いた様子の育成学級の子達でしたが,少し慣れてくると一緒に鳴子を振り,リズムにのって鳴らしてくれる子もいました。普段交流の少ない友だちと,短時間ながらも触れ合うことができ,4年生にとっても良い経験となりました。
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学校行事
11/11 栄養指導(2−1)
11/12 研究授業(3組) 尿再検査
11/13 栄養指導(2−2) 避難訓練(中間)
11/16 委員会
11/17 就学時健康診断
京都市立岩倉北小学校
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