２年 コオロギをそだてよう

公園でつかまえてきたコオロギを教室で飼うことにしました。「何を食べるんだろう。図書室へ調べに行こうよ！」「住みやすいように,土のふかふかベッドを作ろう。」「給食当番が床にこぼしてしまった野菜をあげてみようよ。」と,虫を大事に育てようとする姿が見られました。給食の間も,「しー！静かに！コオロギの鳴き声が聞こえてくるかもよ。」と,コオロギに夢中の様子でした。

２年 秋みつけ９

教室に帰ってきたら,見つけたよカードをかきました。見つけたものやつかまえた虫を机に置いて,よく観察してかいていました。黙々とかく子どもたちの様子に,本当に心に残る「秋みつけ」になったんだな,と感じました。

２年 秋みつけ８

あっという間に,学校へ帰る時間になってしまいました。天気も気候もよく,紅葉しはじめた並木のアーチと木の葉のじゅうたんに囲まれて,子どもたちはとても気持ちがよさそうでした。癒される景色に,足取りも自然とゆっくりになってしまいました。

２年 秋みつけ７

草むらでは,バッタやウマオイ,コオロギなどがいました。特に，コオロギがたくさんいて,「なんか,学校の畑にいるやつよりでっかいなぁ。」と,大きいコオロギをつかまえられて嬉しそうでした。

４年 学芸会の練習

学芸会に向けての取組が始まりました。
４年生は，「笛ふきのゴーシュ」という音楽劇をします。
今日は初めての練習がありました。
セリフの読み合わせと歌の練習をしました。

２年 秋みつけ６

高い木になっている実を,高ばさみで取ってくださいました。
空を見上げると,晴れ渡る空にまるまるとした木の実がゆらゆらと揺れていました。
袋がいっぱいになるくらい,木の実がとれました。

４年 国語の教科書に載っている本のコーナー

「新美南吉とキツネが出てくる本のコーナー」の次は，「国語の教科書に載っている本のコーナー」です。
４年生の廊下に，図書支援員の濱田先生が用意してくださいました。
さっそく興味をもち，立ち止まって読んでいる人がいました。

２年 秋みつけ５

木にかかっている看板を一緒に読んでもらったり,草花の名前を教えてもらったり,本当に丁寧に教えてくださいました。子どもたちもたくさん質問をしていました。

２年 秋みつけ４

大きいのや,丸いのや,とんがったのや,色んな形のどんぐりがありました。とげとげした丸い木の実もありました。

２年 秋みつけ３

いい匂いのするカリンが落ちていました。お面になりそうな面白い形の葉っぱもありました。