ひらがなの筆使い【３年生】

書写の学習で，毛筆で「にじ」を書きました。
ひらがなの筆使いは，字に丸みを出さなければならないので，いつもよりさらにていねいに，ゆっくりとこだわって文字を書くことができました。
これからも筆の「とん・すう・とん」を意識して，毛筆に慣れていってほしいと思います。

【３年生】 マット運動

マット運動の学習が終わりました。
毎時間のねらいや目標を決めることで
工夫をしながら取り組むことができました。
これからはエンドボールをチームで協力して進めていきます。

まなびの集いに向けて【３年】

まなびの集いに向けて，体育館を使っての練習を始めています。
子どもたちは学年で息をそろえて，ボディパーカッションを楽しみながら練習に励んでいます。
まだまだタイミングを合わせることに苦戦していますが，ぴったり息が合うように，これからも頑張ります！

工夫して面積を求めよう。 ４年生

算数の時間に面積について学び，それを使って複合図形の面積をどうやって求めるか班で話し合いました。同じ図形の面積を求めるにも，求め方が４通りも５通りも出てきて，いろいろな考え方に触れることができました。

6年 朗読発表会をしよう

国語科教材「やまなし」の，朗読発表会をしました。配役を決め，ゆっくり読むところやあえて間をとるところなどを考えて，各グループで練習しました。学びの集いでは「やまなし」の作者宮沢賢治の代表作，「セロ弾きのゴーシュ」を音楽劇で表現します。

4年 秋の校外学習

　今年の秋の校外学習は，社会の疏水の学習をしにいきました。

　まずは，疏水沿いに山科〜御陵間を歩きました。

　そして昼食を食べた後は，疏水工事の中心人物である田辺朔朗さんの石像を見たり，インクラインを歩いたりしながら，琵琶湖疏水記念館に向かいました。

　記念館では，疏水がどのようにできたのか，工事の様子はどのようだったのかなどたくさん知ることができました。子どもたちは，一生懸命説明を読んだり資料を見たりしていて，大変有意義な学習をしていました。

5年 ジュニア京都検定

　ジュニア京都検定にチャレンジしました。京都にまつわる問題が出題されますが，ジュニアといっても結構難しいです。子どもたちは何点とれるでしょうか。

歯みがき指導 ４年生

歯科衛生士の方に来ていただき，正しい歯みがきのしかたや，なぜ虫歯になるのかを教えていただきました。お菓子や甘い飲物はみんなも好きですが，虫歯菌も好きです。という話をしていただき，汚れを落とすためにはうがいだけでなく，歯みがきをすることが大切だと勉強しました。これからは鉛筆持ちで軽い力で磨くようにしようと思います。

5年 京扇子作り体験教室

　楽しみにしていた扇子作りが今日ありました。扇子のもとになる紙に竹の骨組みを組み合わせていくのですが，これがなかなか難しく，多くの子どもたちが苦労していました。優しい職人さんに丁寧に教えていただき，世界に一つだけの扇子が完成しました。

6年 音楽の授業 栄光の架橋

音楽の授業では，ゆずの「栄光の架橋」の合唱の練習をしています。親しみのある曲ですが，ソプラノとアルトに別れるとお互いがつられてしまい，なかなか難しいです。６年生になり，楽譜にはたくさんの記号があったり，いきなり違う箇所にとんだりと，複雑になってきました。少しずつ慣れていってほしいと思います。