めあてを明確に

体育の授業の「めあて」を明確にするために，体育カードを活用しています。

今日はどんなことがんばろうかな？

音楽フェスティバルへ向けて

音楽フェスティバルまで残りわずかとなりました。

練習にも気合が入ります。本番と同じ舞台で，がんばっています！

5年★理科 流れる水のはたらき

10月26日（月）

理科では，川の流れについて学習を進めています。

上流と下流では，流れの速さや川幅など，たくさんの違いがあることに気が付きました。

どうしてこんな違いが表れるのか，実験で再現して検証することにしました。

プランターの中にたくさんの土を入れて，手でおさえて固め，坂をつくります。

条件をそろえて実験するのも，だんだんと慣れてきました。

自分で見つけた仕事にひたむきに取り組む姿も，たくさん見られました。

理科 ものの重さを調べよう

学習のまとめをしています。

イラスト・色・キーワードをポイントにしています。

三角形

三角形の問題を解いています。

難しい所は，お互いに助け合っています。

サークル活動

「とんとんすもうサークル」の様子です。

自分たちで土俵や力士をつくって楽しんでいます。

男女仲良く遊べるって，いいですね☆

ギコギコ トントントン

出来上がった作品には，「目」のシールや「モール」で飾り付けをしていきます。

子どもたちの感性の鋭さに，「おおぉっ！」と声が出てしまいます。

4年★理科 月はどこかな！？

10月23日（金）

4年生は理科で月の動きについて学習しています。

この時期「月の出」がお昼ということで，午後から月を観察に運動場へ。

「見えないよー」

「あるのー？？」

2時と3時に探しにいきましたが，結局見つけることはできませんでした。

その後，帰りの会の時間にふと外を見ると，校舎の上に月が出ていました。
何人かの子が気づいたようで，クラスのみんなに伝えていました。

さて，今日の夜は，どんな月が観察できるかな？来週みんなで夜に観察した月について話し合います。

ギコギコ トントントン

放課後も，がんばっていました☆

1年★体育 パスゲーム

1年生は体育で，パスをつなげて，ボールをゴールに入れる「パスゲーム」に取り組んでいます。

だんだんとルールがつかめてきて，声かけしたり，パスを受けやすいところに動いたりすることができるようになってきました。