京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/19
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学校教育目標 『自ら学び 考え 行動する子』

山の家 4日目

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魚つかみ

なんせ,大宮小学校は大きな学校です。狭い池の中は,大混雑。魚もさぞ迷惑していることでしょう。

やっと,笑顔の女子に出会いました。それでも,なんとも複雑な持ち方をしています。

山の家 4日目

魚つかみ

そのうちに,片手でつかんでいる猛者も出てきました。
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山の家 4日目

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魚つかみ

しばらくすると,ほれ,この通り。うまいものです。

子どもたち,カメラを向けると必ずピースをするのですが,さすがにその余裕はなく,手から魚が逃げるのを避けるために,真剣な顔。ピースはもとより,笑顔さえありません。逆に,「早くして下さい!」とおしかりを受けることも。

山の家 4日目

魚つかみ

最初は,水の冷たさに驚いていた子どもたちですが,そのうちに魚をみつけて,手づかみに挑戦。
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山の家 4日目

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魚つかみ

荷物も部屋から出して,いよいよ魚つかみ。

活動内容の説明を聞いています。ふと下を見ると,カラフルな虫が。

池の中には,ご覧のとおり,たくさんのイワナが泳いでいます。

本日のアップは,ここまで。ちょとお疲れです・・・。

山の家 4日目

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そうじ

布団大移動。他所から持ってきた布団を,片づけに。

力持ちですね。それにしても,なぜ,分けて持たないんだろう?

山の家 4日目

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そうじ

女子の方は,順調に掃除が進んでいます。

なぜか,きれいに並んで窓の外を見ている女子。何を見ているのか,気になります。

山の家 4日目

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そうじ

荷物整理も何とか終わり,そうじに取り掛かる男子。
私が写真を撮りに来た瞬間,上靴の整理に焦りだします。靴は,揃えて脱ぎましょう。でも,自分で気が付いたので,GOOD。

山の家 4日目

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そうじ

昨晩と,今朝の食事のメニューは,不明。HPアップをしていたもので。私も陰ながら,一生懸命仕事をしている訳です。

さー,そうじです。ほうきを振り上げて遊んでいるのではありません。友だちにほうきを渡そうとしているのです。

女子が,荷物整理を済ませて,掃除にかかっている頃,いるのですが,男子は必死で荷物詰め。

山の家 4日目

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朝の集い

「元気があれば,何でもできる・・・」

さすがに疲れているのか,「オーッ!!」の声が小さくて。

元気がなければ どうなのか?

今日の朝のお話は,教務のK先生でした,「講話」=「校長」という発想は,転換してもらわなくてはいけません。
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