２年 ふわふわことばを みつけよう

　１・２年生合同で，なかよし学習を行いました。
　友だちに言われてうれしかった言葉や，話していて喜んでもらえた言葉を，「ふわふわことば」として集めています。
　今日は，クラスごとにふわふわ言葉の発表をしました。それぞれの良いところを真似し合い，もっと仲良くなれるようにします！

お米をつくろう！（２年）

　今日は、精米をしました。

すりこぎを使ってもみ殻を取り、精米機に通すと…
「なんで白くなるの！？」
と、子どもたちは目を丸くして驚いていました。

お話の絵鑑賞会（６年生）

　丁寧に仕上げたお話の絵を，みんなで見合いました。

自分が頑張ったところや，見てほしいポイントなど伝えあいました。


お互いのよいところを参考にしていってほしいです。

総合的な学習の時間（６年生）

　今後の環境問題を考える上で，何を使って発電することがよいのかについて，話し合いました。


それぞれのメリットやデメリットをふまえて，考えていました。

エネルギー新聞づくり（６年生）

　今まで学習したことで，エネルギーに関する記事を書いています。

サマーチャレンジで研究したことや，授業で学んだことをまとめています。

ハートフル学習（４年）

３年生の時にも来ていただいた，キム先生と学習を行いました。

今回は，「ユンノリ」という日本のすごろくのような
遊びを教えていただきました。

「牛止まったら一回休み」や，「ぶたに止まったら２マス進む」など，
自分たちでルールを決めて，楽しんでいました。

1年 秋みつけ オレンジがいっぱい

生活の時間に秋みつけをしました。教室のすぐそばにさいていたキンモクセイの花。２週間ほど前に枯れていましたが，今秋からまた咲いていました。「あまいにおいがする。」とみんな大喜びでした。運動場の方には柿が鈴なりに実っていました。オレンジでいっぱいの観察カードになりました。

ハンドベースボール（3年）

ハンドベースボール4時間目の学習です。
だんだん遠くまで飛ばせる子が増えてきました。
ホームランも出ています。
打球の方向を予測しているのか，守備にも工夫がみられます。

社会「リーフレットづくり」（３年）

スーパーマーケットのリーフレットづくりが進んでます。
完成間近です。
みんなが読みたくなるリーフレットの工夫がいろいろあり，楽しみです。

理科「太陽の動きと地面の様子を調べよう」（３年）

今日は，「かげふみあそび」を通じて，かげのでき方について考えました。
「太陽が雲で隠れてしまうとかげができないな。」
「太陽の反対側にかげができているよ。」
いろいろな気づきがありました。
これからの学習が楽しみです。