1年生 ひらがなあつまれ

たくさんのひらがなが並んでいます。
その中に，いろいろな言葉がかくれんぼしています。
縦，横，ななめに読んで，かくれんぼしている言葉を見つけました。

「『いちねんせい』って書いてある。」
「『おんぷ』『はち』『えき』・・・」
「『えき』ってどこにあるの。あっ，あった。」
みんな必死で探しています。
お隣の人と協力している人もいました。
「全部のひらがな使えた。」
たくさんの言葉がかくれていましたね。

1年生 くりかえしのお話

「おおきなかぶ」のような繰り返しのお話を３つ読みました。
その中から好きなお話を選んで，「誰が」「どんな順番で」出てきたかを見つけました。

「まず『くいしんぼねずみ』で，次は『はやあしうさぎ』で・・・」
「その次は『おしゃれぎつね』やんな。」
教科書で学習したことを生かして，絵本からも登場人物を見つけられました。

1年生 レストラン開店準備

１年１組レストランのごちそうが完成しました。
今日は，ごちそうがおいしく見えるようなお皿を作りました。
お皿にごちそうをのせて・・・
完成！！
どのごちそうもおいしそうです。

１年１組レストランは，１年１組の教室の横に，近々オープンします。
ぜひお立ち寄りください。

1年生 そうじ

夏休み明けから，ほうきを使ってのおそうじも始めました。
６年生のお兄さん，お姉さんにほうきの使い方を教えてもらって，教室をぴかぴかにしています。

1年生 ２回目のランチルーム

「今日は，ランチルームやんな。」
「ジンくん（ニンジンの人形）来るかなあ。」
朝から楽しみにしていた子どもたち。
大喜びでランチルームに向かいました。
今日は，新しいお友達のブロッコリーのブロちゃんと一緒に，「おいしい」ということについてお勉強しました。
舌，鼻，目，耳，のど，手，歯，頭（心）など，いろいろなところでおいしさを感じているということが分かりました。

「ごはんが甘い。においは甘くないのに…。」
「たまねぎがシャキシャキしている。」
「おあげはクシュクシュしている。」
「お味噌汁はあったかい。」
たくさんの「おいしい」を見つけられました。

たんぽぽ 野菜の観察

　今日の生活の学習で，ピーマンとオクラの観察をしました。２つの野菜をよく見て，どんな様子か描きました。また，野菜を切って「野菜のおなか」の観察もしました。２つの野菜の種の違いや感触の違いにも気付いた子どもたち。最後は観察した野菜を使って，ハガキに野菜スタンプを押しました。野菜の形のおもしろさに夢中になっていました。

1年生 できるかな

道徳の学習で「できるかなゲーム」をしました。
ミッションを確かめ，グループで取り組みます。
机をそろえる，いすを入れる，トイレのスリッパをそろえる，本棚の本をそろえる，水筒をきれいに入れるなどなど・・・
みんなで使う場所を，きっちり整理整頓することができました。

トイレ＆お茶飲み休憩の時です。
「水筒が取りやすい〜。」
にこにこしながらお茶を飲んでいる子ども達。
その後も，きれいに水筒を片づけていました。
一人一人の心がけで，みんなが気持ちよくなりますね。

２年生 わりばしペンで

　週末，保護者の方に用意していただいたわりばしペンを使って，夏野菜の絵を描きました。にじんだり，線の太さが変わったりするわりばしペンの面白さを生かして描くことができました。野菜のお隣には，ちょっとした言葉が添えられています。子どもたちから野菜へのメッセージだったり，野菜が子どもたちに話しかけていそうな言葉だったりをイメージして書きました。次の時間は絵の具で色をつけます。

２年生 すもう遊び

　今日は雨でパスゲームができなかったので，体育館ですもう遊びをしました。指ずもう，腕ずもう，押しずもうなど様々なすもうを楽しみました。終わった後は，「暑いー！！」「汗かいたわ。」と満足気な様子でした。

２年生 ハートフルタイムに向けて

　ハートフルタイムに向けて１・２年生合同で，体育館で練習をしました。前回の練習ぐらいから，随分歌声を意識して歌えるようになってきた子どもたち。体育館でも素敵な歌声を響かせていました。本番もきっとばっちりですね。