食の学習 ４年生

　４年生の食の学習では，「バランスよく食べよう」というテーマに取り組みました。栄養の三色わけの赤・黄・緑について，それぞれのはたらきとそれらに分類される食べ物を知って，普段の食事で不足している食べ物のグループはないかを振り返りました。
　その後の給食では，食器に入っている食べ物が体の中で，どのような働きをするのか，苦手だけど少し食べてみようかななど，いろいろなつぶやき声が聞こえていました。

音楽集会に向けて

いよいよ一年生にとって初めての音楽集会の日が近付いてきました。
今日は，体育館でどれぐらい声が響くのか，自分たちの声をしっかりと聴きあいました。
本番は，笑顔を忘れずに，リズムにのって歌えるようにがんばります。

生活科「あきみつけ」

本日，西京極運動公園へ１年生で秋みつけに行きました。
秋の虫はあまり顔を出していませんでしたが，遠くから秋の虫の声が聞こえてきたり，若いどんぐりを見つけたり，葉の色が少しずつ紅葉していたりと，子どもたちは少しではありましたが，秋の訪れを目や耳や心で感じとっていました。

料理クラブ

　６時間目のクラブ活動の時間，料理クラブでは「ホットサンド」をつくりました。朝食メニューの一品として，夏休み，家でもぜひ作ってほしい主食です。
　作り方は，サンドイッチ用のパンに具をはさみ（今回はハム・チーズ・きゅうり），パンの端をフォークでおさえてとじます。あとは，フライパンで焼くだけです。アイデア次第で，いろいろなホットサンドができますよ。ぜひ，お試しください。
　料理クラブの子ども達も，時間内にほぼ調理が終わり，給食後ではありましたが，おいしそうにペロッと食べていました。

給食試食会＆７月３日の給食は・・・

　今日の給食は，和食推進の日「和（なごみ）献立」で，七夕の行事献立でした。メニューは，「玄米ご飯・鯖のたつた揚げ・かぼちゃの煮つけ・七夕そうめん・ヨーグルト」でした。七夕そうめんは，そうめんを天の川に，オクラを星に見立てたすまし汁仕立ての汁物です。給食室では，そこに星型に抜いた七夕にんじんをつくっていただき，色みをそえてもらっていました。
　また今日は，１年生の保護者対象に，「給食試食会」を行いました。学校給食全般の話の後，給食参観，給食試食と，保護者の方にも七夕の和（なごみ）献立を満喫していただきました。

７月６日のきゅうしょくは・・・

　今日の給食は，麦ごはん・牛乳・カレー・ひじきのソテーでした。
　そして，食の学習は，１年１組。２時間目の学級活動の時間「あじみつけ」の学習をしました。４月からの給食で，たくさんのはじめての食べ物に出会ってきた１年生。目や鼻，耳や口，手をつかってみつけた味を発表してくれました。また，体の入り口である口でしっかりかむこと，舌を使って食べ物をまぜあわせ，奥歯でよくかむことなど，意識をしながら給食時間も食べることに集中できていました。

７月１日のきゅうしょくは・・・

　今日の給食は，「ごはん・牛乳・こぎつねちらし（具）・ほうれん草のおかか煮・みそ汁」でした。
　食の学習・陶器食器給食は，６年４組。６年生の食の学習では，スポーツと食事の関わりについて学びました。大文字駅伝に向けての練習や，その他クラブ，部活動での練習が進む中，生活リズムや基礎となる体力，そしてバランスのとれた食事の大切さについて，毎日の生活や食事の様子を振り返り，成長期の今つけられる力について考えました。

６月１９日のきゅうしょくは・・・

　今日の給食は，胚芽米ごはん・牛乳・ししゃものからあげ・野菜のきんぴら・キャベツのすまし汁でした。
　食の学習・陶器食器給食は，４年３組。食の学習では，グループに分かれて，清涼飲料水に含まれる砂糖の量を話し合い，水分のとり方について考えていきました。自分自身の生活をふりかえりながら，夏にむけての水分のとり方について，たくさんの意見を発表することができていました。
　給食時間も，４年生としての一食分をしっかりと食べきることができつつあり，特にキャベツのすまし汁には，長いおかわりの列ができていました。

６月１５日のきゅうしょくは・・・

　今日の給食は，「麦ごはん・牛乳・豚肉とキャベツのみそ炒め・ひじきの煮つけ・じゃこ」でした。
　食の学習・陶器食器給食は，４年２組。暑い夏を目前に，水分補給の仕方について学習をしました。清涼飲料水に含まれる砂糖の量を予想しながら，１日２０ｇの砂糖の量を普段の生活の中でとり過ぎていないかをふりかえりました。体にひつような水分の補給は，お茶や水で十分に行うようにしましょう。

自然観察

　昼食の後は所内の自然観察に出かけました。テント
サイトで宿泊するテントの位置を確かめたり，所内に
あるアスレチック場を歩いたりしながら，緑の自然を
満喫しました。