１０／２ 今日の給食

　今日の給食は「にくみそなっとう」「ほうれんそうの　おかかに」「キャベツの　よしのじる」「てまきのり」「ぎゅうにゅう」「ごはん」でした。

１０／１ 今日の給食

　今日の給食は「たらの　こはくあげ」「ひじきと　れんこんの　いために」「うちまめじる」「ぎゅうにゅう」「むぎごはん」でした。
　給食で「打ち豆」を使われるのは初めてです。打ち豆は，大豆を水につけてやわらかくしたものを，石うすの上にのせて，木づちでたたき，平たくつぶして乾燥させたものらしいです。

９／３０ 今日の給食

　今日の給食は「もやしと　こまつなの　いためもの」「おやこに」「ぎゅうにゅう」「ごはん」でした。「おやこに」は，除去食もありました。

９／２８ 今日の給食

今日の給食は「ごまずに」「にくじゃが（カレーあじ）」「りんごゼリー」「ぎゅうにゅう」「むぎごはん」でした。

９／２５ 今日の給食

　今日の給食は「さばの　たつたあげ」「きんぴらごぼう」「みそしる」「ぎゅうにゅう」「ごはん」でした。

【5年生】エコライフチャレンジ ふり返り学習

　今日，エコライフチャレンジのふり返り学習をしました。まず最初に，夏休み前と比べてどれだけエコライフを送ることができるようになったのか，診断書にしていただきました。「夏休み前よりずいぶんできるようになったな」「夏休み前と変わらないな」など，自分の診断書を見て口々につぶやいていた子どもたちでした。次に，「できるたこと」「できなかったこと」を付箋に書き，友達と交流し合いました。その後，それをもとにグループで話し合い，グループのエコライフ目標を考えました。そして，全体の前で発表しました。「家族とエコライフについて話し合う機会を多く持ちたい」そのために，ご飯を食べるときに積極的にエコの話題を出していくようにします。「エコマークのついている商品を買うようにする」そのために，必ずエコマークがないか見るようにします。また，お家の人にも，買う前にエコマークをがあるか見てからかうように伝えていきたいです。各グループとも，目標だけでなくその目標を達成するためにどうしたらよいのかについても，しっかりと考えることができました。
　目標を決めることは簡単ですが，それを達成すること、続けることは難しいです。今後は，目標を壁面に掲示し，互いにできているか声をかけ合っていきたいと思います。
　

９／２４ 今日の給食

　今日の給食は「かまぼこと　こまつなの　いためもの」「セルフおにぎりの　ぐ（うめさけ）」「てまきのり」「すましじる」「ぎゅうにゅう」「むぎごはん」でした。

６年生 秋の遠足（奈良方面）

９月１８日，６年生は奈良方面に遠足に行きました。
社会科の歴史学習で学んだ奈良時代の名所旧跡を巡りました。
最初の新薬師寺では静かな雰囲気の中，薬師如来像や十二神将像を見学しました。
晴天にも恵まれ，昼食を食べた若草山からは奈良市内を一望できました。午後からは奈良公園内を班別で散策し，正倉院や東大寺を見学しました。
道中で出あう鹿に驚きながらも，班で協力して楽しく活動できました。

９／１８ 今日の給食

　今日の給食は「ぎゅうにくの　しぐれに」「さといもの　につけ」「キャベツの　かきたまじる」「ぎゅうにゅう」「はいがまい　ごはん」でした。
　「キャベツの　かきたまじる」は除去食も用意されました。

９／１７ 今日の給食

　今日の給食は「ひじきのソテー」「カレー」「ぎゅうにゅう」「むぎごはん」でした。