京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/19
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感嘆符 『朝の様子』

おはようございます。
夜中は雨風が激しかったようですが、今朝は、日差しが差し込んできています!

昨日から10月にずいぶん秋めいてきていますが、この夏に栽培していた「緑のカーテン」のアサガオが、一時、枯れかけていましたが、驚いたことに北校舎3階教室の窓辺で花を咲かせています!
決して、目立ちはしませんがコツコツとツルを伸ばし、粘り強く花を咲かせています。

普段の学習や色々な取り組みに対しても、コツコツ・粘り強くの姿勢が大切です!
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感嘆符 『視力検査(低学年)』

昨日は、低学年(1・2年生、つくし学級)の「視力検査」が行われました。
片目を隠しながら慣れない手つきで、養護の先生が示す印を懸命に答えています!

学習する際に、視力の良し悪しは大切になってきます。
検査の結果だけでなく、
教室での座席位置、机・椅子の高さ調整、教室内の明るさによって、黒板の文字がはっきり見えたり、目に与える影響に違いが出てきます。
また、日頃から、姿勢を良くすることを心がけましょう!

尚、視力検査は、本日は「中学年」、月曜日は「高学年」で行ないます。
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感嘆符 『登下校の安全について』

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朝の通学の様子です。
本校児童の8割近くが通ってくる、小柳町の用水路付近のマンション工事現場です。
今朝から工事が次の段階に入ったようで、道路沿いにフェンスが設置され子供の目線では大変見通しが悪くなっています。
また、ミキサー車や資材搬入の大型トラックが出入りする日は、現場近くに警備員さんもパトロールされるとのことです。
登下校時だけでなく、放課後や土日のお休みなどでも白線の内側を歩くなど、ご家庭でも注意を促してください。
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感嘆符 『朝の様子』

おはようございます。
今朝は、空がどんよりと曇り、午後からは天気が大荒れとのことです!

今日から10月がスタートしました!
校内の掲示物も衣替えをして、秋らしさが伝わってきます。
登下校の通学路にも秋を感じさせる景色がたくさんあります。田んぼや畑、遠くの山々を見ながら季節を感じてみましょう!
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5年生 朝読書

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自分で好きな本を選んで
集中して読んでいます。

毎日短い時間ではありますが,
読書をする大切な時間です。

感嘆符 『土曜学習』のお知らせ!

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今週末、10月3日(土)は「第4回・土曜学習」が開催されます。
時間・場所などは以下の通りです。

◎1・2年、つくし
 9:00〜10:00 北校舎2階「まなび学習室」
◎3〜6年生
 9:00〜10:30 北校舎2階「図書室」

※筆記用具、テキストを忘れないように!
※尚、10月31日(土)の「漢字検定試験」までの最後の学習会になります。

感嘆符 『朝の様子』

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おはようございます。
今朝は、少し肌寒いくらいになりました。駅伝練習にやってきた6年生も体操服にもう1枚羽織っている人が多いようです。
明日からは、天気が崩れ気温グッと下がるようで、秋の色が深まってきそうです!
晴れて過ごしやすい今日は、しっかりと運動場で体を動かし、学習にも励みましょう!

5年生 家庭科 初めてのミシン

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初めてミシンを使いました。

安全にきれいにぬえるよう,
みんなで声をかけあい,一緒にていねいに
縫いました。

しばらく練習したら実際にナップザックを縫います。

感嘆符 『新しい食器で給食』

9月24日付で配布・お知らせしておりました「学校給食用食器」がアルマイト食器からPEN(ポリエチレンナフタレート)食器に変わりました。
この食器は、
・食品からの着色汚れに強い
・耐熱性に優れている
・食材成分や酸・アルカリにも侵されない
・傷が付きにくい
などの学校給食における安全性や衛生面に課題に適した特徴があります。
今日は、食器のお披露目と早速給食で使用しました。
子どもたちから「絵柄がついていてかわいい!」「新しい食器で食べれてうれしい!」といった声が聞けました!
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感嘆符 『ゴミの分別』

最近、2階の渡り廊下付近に「ゴミ収集BOX」を設置ししました。
ここには、主に教室で発生した「雑紙(ざつがみ)」を集めます。

10月1日から京都市で施行される『しまつのこころ条例』に伴い、これまで以上に、ゴミの分別ルールが厳しくなります。

校内においても、
・「ゴミになるものをつくらない」
・「ゴミの減量」
・「ゴミの分別」
を教職員・児童も率先して行っていきます。
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学校行事
10/2 部活キッズ 6年:安祥寺中より講習(体育館)(5)(6) 視力検査3・4年
10/3 土曜学習会9〜10:30
10/5 委員会活動(6) 視力検査5・6年
10/6 部活キッズ  フッ化物洗口
10/7 課外学習  なかよしタイム
10/8 4年:社会見学(終日) つくし:安祥寺中(カフェ交流)午前
京都市立西野小学校
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