「朝日」

今日は習字の学習がありました。
はじめに線書きの練習をして，そのあと文字の練習に入りました。
線書きでは，いろいろな太さの線をかいていました。
基本の練習にもていねいに向き合うことができています。
字の練習では，姿勢や筆の持ち方もしっかり意識して書いていました。
自由参観日に掲示するのでご覧ください。

円の面積！

今日は円の面積をどのようにして求めるのかを考えました。
方眼紙を使って，どれくらいの面積になるのか，自分なりの予想をもって活動に取り組んでいました。
来週はジョイントプログラムがあります。
夏休みの学習の成果を出せるようにがんばりましょう。

運動会に向けて！

いよいよ運動会に向けての活動が始まりました。
５時間目は体育館で組体操，６時間目は運動場に出て１００ｍ走と，２時間続けてがんばりました。
来週から本格的に始まりますが，安全面に十分注意して取り組みたいと思います。
ご家庭で話を聞かれてお気づきの点などがございましたら，学校までご連絡ください。よろしくお願いします。

１年 うんとこしょ どっこいしょ

　生活の時間に，夏を見つけに運動場に行きました。夏休み前と，夏休み後では草の量や草の背丈が違うことに気がつきました。１年生の畑には何も植えていなかったので，草がたくさん生えていました。
　少し抜き出すとみるみる畑がきれいになっていくので，子どもたちのやる気も上がっていきました。途中から「うんとこしょ　どっこいしょ」と国語のお話に出てきた言葉を使いながら，友だちと楽しく畑をきれいにしていました。

１年 夏休みのおはなし会

　国語の学習で「なつやすみのことを　はなそう」という単元があります。今日から夏休みの思い出を発表していきます。いつ・どこで・だれが・何を・どうしたか，ということを意識しながらお話をしました。順序立てて話し，声の大きさにも気をつけました。
　聞いている人も，相手の目を見たり，うなずきながら聞いたりして話し手が話しやすい雰囲気をつくっていました。発表の後に，感想を返したり質問をしたりもしていました。

花のつくり！

今日から新しい単元に入りました。
花が咲いたあと，どうなっていくのかを写真で調べました。
そのあと，花のつくりについて調べました。
いつもは外側からしか見ませんが，中の様子について観察することで，新しい気づきがありました。
次の時間は，花粉の観察をします。

図書室のお手伝い！

図書室に図書支援員さんが来てくれています。
読書環境を整えるために，見えるところ，見えないところで働いてくれています。
今日は新しく入った本のラベルをきれいにする作業をしてくれていました。
その横では，５年生の２人が手伝いをしていました。
周りの様子に気づき，行動できる。素晴らしいことです。

円の面積を求めよう！

今日から円の面積の学習に入りました。
まず今までに習った面積の復習からです。
何問か解くうちに，だんだんと思いだしてきたようです。
悩みながらも解く姿が見られました。

みさきの家に向けて

　来週にせまった「みさきの家」それぞれの係も最終確認です。自分たちから動いて活動できるみさきの家になるように取り組んでいました。
　今日は，さらにみさきの家での旗をそれぞれの班が考えました。どの案が採用されるのか楽しみです。

アイマスク体験をしました

　今月の人権学習は、「障害について考える」です。４年生では，視覚障害について学習しました。その中で，アイマスク体験をして，視覚障害者の方の気持ちが少し分かったようでした。また，手を引いてあげる難しさも同時に感じることができました。今度から困っている人がいたら，自分から声をかけてあげようという声がたくさん聞くことができました。