授業力向上のために

　１０月１日（木）午後から６年生の社会科の授業を全員で見て，その後，研究協議会を行いました。教師にとって授業力を高めることはすごく重要です。授業者が事前に作成した指導案を一人一人が手に持ち，授業を見た後で，気づいたこと感じたことをふれあいサロンで話し合いました。社会科の資料の提示の仕方や使い方，指導者の発問，板書の仕方など，成果と課題，改善点などを意見交換しました。
　最後には，教育委員会からお越しいただいた先生に指導助言していただきました。
　
　※授業公開してくれたクラスの子ども達の頑張りに，運動会に続いて感動しました。

国語の学習

国語では，「お手紙」の単元を学習しています。
グループで音読を工夫し，音読げきをする単元です。
子ども達は自分で読み方の工夫を考えて，グループごとに練習を頑張っています。

４年 「みさきの家に向けて」

　いよいよ来週７日に出発です。今日は，でき上がった旗をみんなにお披露目しました。
子どもらしい，かわいい旗ができ上がったと思います。
持ち物の確認をしたり，日程の確認をしたり，「みさきの家」に向けて気持ちも高まってきました。
　ご家庭でも，準備は進んでいるでしょうか。
　天候にも恵まれますように・・・・・。

音楽の学習

音楽の学習では，リズムに合わせて手拍子をしたり，楽器を鳴らしたりする学習をしています。
曲の様子を感じながら，リズムに合わせて大きく鳴らしたり小さく鳴らしたりしています。

ハナミズキに実が

　９月２９日（火）代休明けです。運動会と学区民体育祭が続いたので，子ども達の様子を一時間目に見て回りました。全クラス，廊下から授業の様子を視察しましたが，子ども達はふだんと変わりなく学習課題に取り組んでいました。
　運動会の振り返りや作文を書いていたクラスよりも，通常の授業を行っているクラスが多かったです。
　写真は，正門近くのハナミズキの木です。朝の挨拶運動の時に赤い実ができていることに気づきました。ちょっとした変化に気づくゆとりを常に持っていたいと思って紹介しました。

代休日に

　９月２８日（月），休日運動会の代休日です。この日を利用して，理科研究会の仕事をしました。
　実は，１２月３日（木）と４日（金）に京都で全国小学校理科研究大会を行います。その窓口（事務局）の役割を担っているので，今日が代休の京都理科研究会に入っている校長や教員に声掛けをして，集まることのできた５人で全国の都道府県に最終案内の発送作業を行ったのです。約１６，０００部の冊子を箱詰めにしたり封筒に入れたり…。研究会メンバーのチームワークが良くて４時間もかからずに終了しました。
　桃山小が授業公開の会場校ではないのが残念ですが，全国の理科教育のために力を尽くしたいと思っています。

運動会 パート５

最後の種目は６年生の組体操です。一人技から二人技，どんどんと人数が増えて高いタワーやピラミッドなど技の美しさや力強さを披露するたびに大きな拍手がわき起こりました。見ている人に感動を与えてくれた組体操，終わった後の子ども達の表情は満足げでした。閉会式では青組の優勝が発表されました。赤組も黄組も最後までよくがんばりました。
保護者の皆様，地域の皆様，ご声援いただいた皆様，温かい応援を本当にありがとうございました。

運動会 パート４

４年生の演技は桃色と白色の旗を音楽に合わせて，みんなの息を合わせてとてもきれいでした。３年生の棒引きはスピードとパワーの勝負が展開されました。５年生の騎馬戦は勇ましい戦いが繰り広げられ拍手が起こっていました。

運動会 パート３

昼食後は応援合戦からスタートです。黄組も赤組も青組も応援団の指揮のもと，大きな声で力いっぱい応援をしました。

運動会 パート２

午前の部の後半は，５年生のハードル走からです。一人ずつハードル間の距離を指定してのスタートでした。３年生のかわいい忍者は手裏剣をめざして疾走しました。エントリー種目の綱引きでは力強い戦いでした。