京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/08/29
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自ら進んで学び 人やもの・地域と豊かにかかわる子どもの育成  〜 なりたい自分に向かって、やってみよう やりきろう 〜

夢の超特急〜6月6日

 5年1組では,2校時に新幹線がどのような思いでつくられ今日に至ったのかということについて考えました。
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親切を求めて〜6月6日

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4年2組では,「親切の貯金」という資料を使って,親切について考えました。

親切を求めて〜6月6日

4年1組では,なかよしチャレンジに取り組んでいました。
けんかをしたときに,「自分にも悪いところはないか」ということを考えました。
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あきらめないで 2

 自分で決めたことはあきらめないで,工夫して粘り強くやり遂げようと言う話し合いをしました。
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あきらめないで〜6月6日

3年生は,2校時に道徳に取り組んでいました。
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ことばのまほう 2

「ことばのまほう」というお話から,気持ちのよい言葉づかいについて考えました。
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ことばのまほう〜6月6日

2年生は,2校時に道徳に取り組んでいました。
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美しい心って〜6月6日

 1年2組では,2校時に道徳で「ななつのほし」という物語を使って,美しい心について考えました。
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特徴を話し合おう〜6月6日

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1年1組では,2校時に算数で「いろいろなかたち」の学習をしていました。
前に出て,自分の考えを発表したりしていました。
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漢字や文字の学習中〜6月6日

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あおぞら学級では,2校時に国語で「漢字の広場や」「文字の学習」をしていました。
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