５年生 理科 『植物の成長』まとめ

　今日は,植物の成長についてまとめの学習をしました。成長に関係するものは,「日光」「肥料」であることに気づき…。「まだありますよ。」と言うと,「はい。」「はい。」「はい。」と,たくさんの子どもたちが元気に手を挙げていました。植物の成長・メダカの誕生・人の誕生と,５年生では生命のつながりについて学習を進めていきます。

６年生 理科 『水の通り道』 ３

　人間に食べ物の通り道があるように,植物にも水の通り道があることに気づいていました。次は,水がどこからでていくかを実験していきます。

６年生 理科 『水の通り道』 ２

　はさみで葉の断面を切ったり,カッターナイフを使って茎の断面・根の断面を観察しました。葉・茎・根に赤く染まった場所があり,水の通り道があることに気付いていました。

6年生 理科 『水の通り道』 １

　理科の学習では,「植物の水は,どこを通っているのか…？」という問題を解決するために,観察をしました。色水にホウセンカをつけておき,時間をおきました。赤く染まったところが,水の通り道です。

２年生 プール学習 『雨があがって・・・』

昨日から降っていた雨が上がり，今日もプールに入ることができました。
子どもたちからは「やったー！」「よっしゃー！」という喜びの声があがりました。

来週からは水位が高くなるので，今日もしっかり水なれしておきましょう。

６年生 読み語り『ベッドのしたには なにがある？』

今週は読書週間です。今日は西京図書館の方々に来ていただき，読み語りや本の紹介をしてもらいました。
たくさんの本を紹介していただきましたが，その中でも「ベッドのしたには　なにがある？」という本をゆっくり時間をかけて読んでいただきました。

「さて，みなさん。ベッドの下には何があると思いますか？」

「そうです。もちろん床板です。じゃあ，その下は？・・・」
答えは子どもたちにお聞きくださ〜い！　とても勉強になる絵本でした。

３年生 食の指導 『赤・黄・緑ってなあに？』の巻

今日は栄養教諭の中野先生の食の指導でした。めあては『給食パワーを見つけよう』です。食べ物には「からだをつくる・赤」「熱や力のもとになる・黄」「からだの調子を整える・緑」という３つの働きがあります。これからの食事で，赤・黄・緑の働きを感じながら食べていきたいと思います。

なかよし学級 サイコロゲーム

２種のサイコロを振って最後に貯めたお金でお買い物をします。

★お金のサイコロ
　お金のコインの貼ったサイコロを振って出た目の金額を自分のお財布に貼りつける。
★ふつうのサイコロ
　出た目の数だけ魚を釣る

魚を釣りながら
　　　「１個、２個」
と数えていると、それを聞いて
　　　「違うよ！１匹、２匹だよ。」

　
貯めたお金でどの商品が買えるかを迷っていると。
　　「コアラのマーチかえるやん！これも、いけるで！！」


皆で協力して学習しています。
全員、楽しく積極的に参加できました。

５年生 響けリコーダー！ 明日に向かって

桂川園さんでの学習に向けて，前日練習です。
気持ちのいいあいさつと，素敵な音楽が届けられるように，最終仕上げ。

明日は午後からお世話になるので，桂川園さん，よろしくお願いします！

３年生 給食 『高野豆腐に染みこんだ味は 調理員さんの愛ですよ』の巻

今日の給食は，牛乳，麦ごはん，ほうれん草ともやしのごまに，高野豆腐と野菜のたきあわせ，りんごゼリーでした。高野豆腐に味が染みて絶妙な味わいでした。もちろんおかわり続出で，おいしくいただきました。
そんな中，ごまのアンチエイジング効果を期待しつつ，こっそりと大盛りにする担任なのでした。

今日の給食は，星　ここのつです！