４年 ふれあい清掃２

ふれあい清掃後半は，校舎まわりでした。

４年生の担当場所は，自然園。
やりがいがありました。
大きなゴミ袋６ふくろがいっぱいになりました。

４年 ふれあい清掃

２時間目は，ふれあい清掃でした。
まず前半は校内の清掃でした。
保護者の方に窓や高いところを掃除していただき，子どもたちは床を一生懸命掃除しました。

４年 集い

夏休みが終わって，１日目。
１時間目にまず，集いがありました。
校長先生から，「鍛」という字についてお話がありました。
そして，「これから何を鍛えていきますか？勉強・スポーツ・体‥何を鍛えていったらいいか，しっかり考えてがんばりましょう。」とお話されました。
子どもたちは，しっかりがんばらなくては！という気持ちで聞いている様子でした。

算数のTTとしてお世話になる高世先生の紹介もありました。

授業再開

長かった夏休みが終わり，
今日から前期の後半がスタートしました。

子どもたちは，
夏休みの宿題の自由研究や作品を大事そうに抱えて，
元気に登校してきました。

ＰＴＡの本部役員の方々，
ハロープロジェクトとして計画委員と３年生以上の代表委員も
教職員と一緒に校門に立ってみんなであいさつをしました。

気持ちのよいスタートです！

お知らせ

　８月２６日（水），夏休みが終わり，元気な子どもたちが登校してきました。
ＰＴＡの皆様，児童会，教職員が迎えてくれました。

　前期後半本日より，下記の通り，教職員の担当が変更になりましたので，お知らせいたします。

　　○４年１組学級担任　葛　川　あゆみ　教　　諭

　　○算数Ｔ・Ｔ担当　　高　世　真知子　常勤講師（新着任）

　どうぞ，よろしくお願い申し上げます。

今月の一字（８月）

　暑かった夏休みも今日で終わりで，いよいよ明日２６日から前期後半が始まります。

夏休みには，部活動の各種目の練習や全市交流会がたくさんありました。

　今年度の学校教育目標『自ら学び　自らを鍛え「絆」を大切にする　砂川の子』の具現化に向け，子どもたちが，自分の力を発揮している姿に触れ，嬉しく思いました。

「鍛（きた）える」姿に感動。今月の一字は，「鍛」としました。

　「鍛」，中学校で習う常用漢字で，漢字検定３級の漢字です。
音読みは，「タン」，訓読みは，「きた（える）」
　部首は，「かね，かねへん」で，１７画。

　ちなみに，「金」は，小学校１年生，「段（だん）」は，小学校６年生で習う漢字です。

※写真は，８月５日に行われたバスケットボールの全市交流会の一コマです。

4年 自転車運転免許証

7月に自転車教室を行いました。
その時に，自転車に乗る練習だけでなく，自転車の実技試験と学科試験も行われました。
そして，自転車運転免許証が届きました。
早速，みんなに配りたいと思います。

生徒指導研修

京都市教育委員会　生徒指導課
主任専門主事の　籔内徹雄先生を講師にお迎えし，
グループにわかれてロールプレイをしたり，
京都市教育委員会が作成した「生徒指導ハンドブック」を基にお話いただいたりして
「適切な対応」について学びました。

人権教育研修

６年生の社会科の学習指導案をみんなで検討しました。

　・ この１時間で何をつかませたいのか。
　・ どんな力をつけたいのか。
　・ どんな発言をしてほしいのか。
　・ そのためには，どのような学習問題を設定したらよいのか。
　
　など，グループで話し合い，全体で交流しました。

　一人一人の教職員が，
　「自分が授業するなら」という視点で考えることができ，
　指導力を高める機会にもなりました。
　

校内研究会

今日の校内研究会は，
　　算数教育部
　　言語活動部
　　学習環境部の三つの部会にわかれて
話し合ったり，作業をしたりしました。

算数教育部は，
　各学年の重点単元を決めて，
　効果的な算数的活動についてアイデアを出し合いました。
言語活動部は，
　各学年の算数的用語をどのように整理していくか，
　系統的な説明の仕方について検討するとともに，
　算数的用語を整理していきました。
学習環境部は，
　子どもたちの算数への興味関心を高めるとともに，
　数量を体感できるような掲示，展示物を考え，
　実際に製作していきました。