５年 スチューデントシティ学習

　京都市生き方探究館へスチューデントシティ学習に行きました。スチューデントシティには，１３社の企業のブースがあります。そして，各ブースに店長や会計担当などの職種にわかれて仕事をしました。
　仕事をするにあたり，お客様にたくさん来てもらうためにどうすればいいのかを考えたり，会社のみんなに迷惑をかけないように，自分の仕事に責任をもって取り組んだりしていました。そして，仕事をしてもらった給料で，ショッピングを楽しんでいました。
　普段とはちがう子どもたちの姿を見ることができました。子どもたち自身も，自分の適性や，今まで気づかなかった自分の長所がわかったのではないかと思います。

☆３年生国語科『伝えよう，楽しい学校生活』☆

　１年生に本を紹介するために，インタビューに行きました。みんなとてもよくがんばっていました。緊張した様子もありましたが，練習したことを生かして，丁寧な言葉づかいで話していくことができました。
　今回のインタビューで学んだことをもとに，話し合って本を選んでいけたらと思います。これからが楽しみです。
　

☆３年生『身体計測』☆

　身体計測を行いました。今回は計測の前に「けがの手当て」について学習しました。つき指やすり傷，鼻血などのけががあった場合，どうするのかをみんなで考えました。わりと知っている子が多かったです。
　ちなみに鼻血の時は「キーゼルバッハ部位」をおさえるとよいそうです。キーゼルバッハ部位，どこだか分かりますか？

☆３年生音楽科『手拍子でリズム』☆

　音楽科の学習で，グループごとに３・３・7拍子のリズムを作って発表しました。まず，四分音符（タン）と八分音符（タタ）を組み合わせて，オリジナルのリズムをそれぞれ考えました。次にそのリズムに工夫を加えて練習し，そして発表をしました。
　リズム打ちは子どもたちも好きで，楽しそうにしている子が多かったです。これからもいろんなリズムに親しむことができるといいなと思います。

☆３年生国語科『伝えよう，楽しい学校生活』その２☆

　国語科で「話し合いのしかた」を学習しています。「1年生にどんな本を紹介すればよいのか」ということを，1年生のインタビューをもとに，話し合っています。それぞれ意見を言うことはできるようになってきていますが，意見をまとめて結論を出すことがなかなか難しいようです。
　今回は話し合いのしかたをぜひ覚えてほしいと思っています。そしてこの学習を，今後の話し合いに生かしていけたらいいなと思います。

☆３・４年生 『みさきの家の活動について』☆

　４年生が，７月に行ったみさきの家の活動の話をしてくれました。みさきの家の活動を通して学んだことや心に残ったことなど，それぞれが感じたことをはっきりとした声で伝えてくれました。そのことに対して，３年生も感想を言ったり，質問をしたりしていました。５〜６人のグループで発表を行っていたのですが，最初はどこかぎこちない感じがしていたグループも，時間がたつにつれて盛り上がっていったことが印象的でした。
　４年生の発表の中に「５分前行動をすることが大切だと分かりました」や「協力することが大切だと思いました」といった話がありました。来年度，３年生のみんなはみさきの家に行く予定です。今からできることをしていけるといいなと思います。

☆３年生図画工作科『ねん土マイタウン』☆

　粘土を使って，想像の町を作りました。「動物のまち」「とびらのまち」「れきしまち」など，それぞれでテーマを決めて作っています。立体を扱う学習は３年生になってはじめてですが，とっても集中して作っていくことができました。

ラグビー部（５・６年タグラグビー）練習試合

　強い日差しが照りつける中，竹の里小学校と練習試合を行いました。
相手は少人数ながら，よく動くチームでしたが，今まで練習してきた成果を出してプレイすることができました。
　１１月にあるサントリーカップに向けて，これからも練習を行っていきたいと思います。

8年生 防煙教室

　NPO法人京都禁煙推進研究会，南保健センター，京都市教育委員会の方々を講師としてお迎えし，タバコがからだに与える影響を中心にお話しをしていただきました。体験コーナーではCO測定や味覚チェックなどを行い,周囲からの影響もあることを教えていただきました。またクイズや川柳で楽しみながら、喫煙による疾病や禁煙に対する知識などを深めることができました。

4年社会科校外学習 消防署見学

　４年生の社会科で学習する「火事をふせぐ」をより詳しく理解するために，南消防署へ行きました。
　消防士や消防団についての説明を聞いたり，訓練の様子を実際に見たりしました。放水の訓練では，勢いよく出る水の量や威力に驚いていました。地域の安全を守るために，日々訓練をしている様子に感心しているようでした。