色の見え方はどうかな？「色覚検査」

４年生の希望者を対象に「色覚検査」をしました。

自分の色の見え方の特徴を知っておくことはとても大切です。

今年度は新しい検査表を教育委員会からいただいたので，色もすっきりして検査がしやすくなりました。

見え方で気になることがある場合はお知らせをお渡しします。

眼科を受診して，詳しく調べてもらってください。

京都市でも「色覚相談事業」という取り組みをおこなっています。

一人一人の色の見え方の違いを詳しく検査してくださいます。

ご希望の時には学校までお知らせください。

来年度からは，１年生の希望者対象に変更されます。

その他の学年でも，色の見え方で気になることがある時は，お知らせください。

☆３年・係活動（みんな遊び）☆

　全クラス係活動が始まりました。
みんな遊びを企画して，遊んでいる様子です。
クラスの絆を強めてくださいね☆

☆３年・英語で読聞かせ☆

　イングリッシュシャワーの取組で，絵本の読み聞かせをしました。
今日は，「Ｈide and Seek」という日本訳すると「かくれんぼ」という絵本を読みました。
　熱心に聞いてくれて，楽しんでくれている様子でした。

実は，昨夜に竹居先生に読み方等の見本を教えてもらいました。その甲斐あって大成功でした。

☆３年・放課後の過ごし方☆

　同じ帰り道の方向の友だちと仲良く下校しています。
クラスの違う友だちを待っている人もいます。
運動場で元気に遊んでいたり，部活動をしている人もいます。

４年 国語 「よりよい話し合いをしよう」

学級で話し合いをしました。
司会・時間管理者・書記・提案者・参加者とそれぞれ役割を分担し，話し合いました。
議題は，「楽しいみさきの家にするには」でした。
みんな仲良く協力することや，ルールや約束を守ることが大切だということにまとまりました。
また，ほかの学校の人ともなかよくするという意見もでました。

２年 さかあがりの練習

体育では,鉄棒の練習をしています。みんな,「さかあがりができるようになりたい！」という強い気持ちを持って練習に励んでいます。補助器具や坂,友達の補助などで少しずつ出来るようになってきています。

野外炊事の練習５

給食の後にはお片づけが待っています。
調理室から借りたお鍋ですので，洗剤とたわしでしっかりと洗ってきれいにして返却しました。
本番でもおいしいカレーができるといいね。
みさきの家がますます待ち遠しくなりました。

２年 長さ

算数では「長さ」の学習に入っています。今日は,「比べる時は,同じ大きさのもので比べないといけない。」ということを学習しました。クリップを使って,教室にあるものを調べました。「私の鉛筆は,クリップ６つ分。」「机の横の長さは,クリップ２２こ分だったよ。」

野外炊事の練習４

でき上がったカレーは給食時間においしくいただきました。
校内放送で読み上げられる今日の給食に「カレーが足りない！」と言ってみたりも。
自分たちで火をおこすところから作り上げたカレーはまた各別だったようで
「今日のカレーは一味ちがうね」
とグルメリポーターのようでした。

黒板の字が見えないと大変だ！

全校の春の視力検査が終わりました。

視力検査の前には，一人一人「この前の視力は何でしたか？」と聞いています。

自分のからだのことをしっかり知ることは，大切にすることにつながると思うからです。

「前はＡとＡでした」と，元気よく答えていた子どもたちも，急にＣやＤに下がっていることも多くありました。

「黒板の字は全部見えていますか？」と聞くと，「だいたい・・・」「大きな字だけ見える・・・」などと答えることも。

教室内での座席に配慮もしていきますが，クラスによっては，視力が悪い子どもが多く，前の座席にできない事もあります。

眼科で詳しく見ていただいて，必要ならばメガネをかけるようにしてくださいね。

毎日の学習のために。