自分の考えを伝える

　各教科において，まず自分の考えをしっかり持つようにしています。それをどうやってうまく伝えるか，子どもたちは悪戦苦闘しております。でも，少し時間をかけてみんなで聞くことができれば，説明も少しずつできるようになってきました。
　これは，算数科で小数の引き算の仕方を考えているところです。筆算でちゃちゃっと計算してしまえる子がたくさんいる中，小数の仕組みを使って，なんとか説明しようとしている所です。無事みんなに伝えられましたよ。

地図帳を使って

　地図帳を使って，都道府県の形を調べました。フラッシュカードを使って，友だち同士で問題の出しあいをしながら楽しく学習しました。

1年生 図工（２）

友だちの作品を見ると，同じ場面を選んでいていも，表現の仕方がちがうと分かりました。それぞれに良さがあり，まねしてみたいな，という表し方もありました。

1年生 図工

「お話を絵にしよう」の学習が始まりました。
お話を聞いて，自分の好きな場面をイメージして描きます。

1年生 身体計測（２）

「体のしくみ」についてお話がありました。

1年生 身体計測

身長・体重を計りました。
どのぐらい伸びたかな？

世界の平和への一歩 その２

今回描く絵は、「今まで以上に真剣に、思いを込めて描いてほしい」と伝えました。その気持ちのこもった作品を目にして、何かを考えたり行動したりするきっかけになればと思います。

世界の平和への一歩 その１

平和ポスターを作成しています。世界に目を向けると「本当の平和って何だろうか？」と考えさせられるニュースが飛び込んできます。「自分にできる何か」をイメージできれば、それが平和への一歩になるのではないでしょうか？

高学年としての自覚

運動会の全校練習では、高学年としての自覚が垣間見られたように思います。立ち方、話の聴き方など、地域の方、保護者の方、そして何より自分自身が「見ている」ということ、忘れずに本番に臨んでほしいと思います。

1年生 運動会（応援）

青→総合遊具側

白→プール側

赤→体育館側

以上の座席で，それぞれ応援を行います。
高学年の人がかっこいい応援を教えてくれています。
運動会盛り上がること間違いなし！！晴れますように☆