切り替えが大事！！ 明日からテスト１週間前！＜その２＞

　こちら写真も、昨日の研究授業のつづきです。

　６限目の授業後は、各教科ごとに分かれ、小・中学校の先生が一緒になって、研究協議を行いました。

切り替えが大事！！ 明日からテスト１週間前！＜その１＞

　昨日８日の６限に、１年生の各クラスと５組では、小・中学校５０名ほどの先生が集まり、「コミュニケーション能力を育成するための“言語活動の充実”」をテーマに教員の授業力向上を目指し、小中合同での研究授業が行われました。
　１組は理科、２組は国語、３組と５組は英語の授業で、内容は次の通りでした。

＜内容＞
１組：「金属と非金属の違いを調べよう」
２組：「スピーチ名人になろう」
３組：「数をたずねよう」
５組：「英語でどんどん質問しよう　〜いくつあるのか気になるね〜」

　実験はもちろん、発表やペア・グループでの活動を取り入れた授業で、先生に囲まれながら、生徒たちは楽しそうに学習に取り組んでいました。

　下の写真がそのときの授業のようすです。

　ところで、台風１８号も大雨を降らせたものの、大型の台風に発達することなく何とか通過しました。今年は２期に入り、雨ばかりの毎日で、体育の部の学年練習もグランドでは実施できず、今日は体育館での練習でした。
　明日からいよいよ中間テスト１週間前となります。夏休みが終わり、各学年・クラスでの学校祭の取組や秋季大会・演奏会のための練習、作品づくりなどが行われていますが、テスト勉強に集中できるよう、いったん気持ちの切り替えをしてください。

　テストの時間割やテスト範囲は、このホームページ右側の「お知らせ」欄に掲載していますので、それで確認をしておきましょう。
　すでにテスト計画も立ててるようなので、あとは実践あるのみ！　意志強く実行してください。“意志あるところに、道は開ける”
　１０日間ほど頑張りましょう。

小６生、歓迎！！ 第１弾は“オープンスクール”！＜その１２＞

　そして、最後は生徒会本部のみんなや先生たちに見送られ、帰って行く小学生のようすです。
　恒例のミッキーの手で“ハイタッチ！”

　次回１１月に行われる“小中部活動交流会”で、今度は実際に部活動を体験します。お楽しみに！

小６生、歓迎！！ 第１弾は“オープンスクール”！＜その１１＞

　文化系部活動の３つ目は美術部でした。
　顧問の先生が、美術室の奥に展示してある作品を紹介をしているところです。

　２・３枚目の写真は、閉会式のようすです。

小６生、歓迎！！ 第１弾は“オープンスクール”！＜その１０＞

　１つ目は吹奏楽部。いつもながらに、楽しい演奏を聞かせてもらいました。

　２つ目は技術園芸調理部です。こちらは何かを見せているようですが、小学生がまわりを囲んでいて、何だか分かりません。（変なコメントでごめんなさい）

　さらに南校舎から北校舎へと移動しました。

小６生、歓迎！！ 第１弾は“オープンスクール”！＜その９＞

　こちらはバレーボール部の練習場面です。
　小６生を相手に、先輩がていねいにパス練習をしています。
　顧問の先生のスパイクが“すごい！”

　次は校舎に移動し、文化系の部活動を見学します。

小６生、歓迎！！ 第１弾は“オープンスクール”！＜その８＞

　授業体験も終了し、次は楽しみにしていた部活動見学ということだったのですが、オープンスクール開始直前に降った雨の影響で、グランドはご覧の通り（写真の通り）水たまりだらけ。残念ながら、グランドの部は活動が出来ず、映像での紹介となりました。（ちなみにグランドの部活動といえば、野球部・サッカー部・男女ソフトテニス部・男女ハンドボール部、そして陸上競技部の５種目です。）

　写真はグランドの水たまり、運動系部活動（グランド）が紹介映像を見ている場面、さらには、小６生が男女バスケットボール部の活動を見学しているところです。
　たくさんの小学生が見守る中、ボールはリングに向かって一直線。“ナイス、シュート！”

小６生、歓迎！！ 第１弾は“オープンスクール”！＜その７＞

　授業体験の最後は、理科、英語と育成学級の授業のようすです。

　今回の理科の授業は、“空気に重さがあるのか？”ということについて、班ごとに意見を出し合い、実際に演示実験で「重さがあるかないか」を確認しました。
　そして、その空気の重さが生み出している“大気圧”というものを実感するために、各班で実験をしました。（１枚目の写真）
　その他にも先生が見せてくれた大気圧が原因で“水が落ちないぞ！”という演示実験では、私たちのまわりにある空気のパワーにびっくり。驚きの声が上がりました。

　英語では、“動詞を覚えて、英語の語順に慣れよう！”という勉強をしました。
　楽しんで勉強をするために考え出されたのが今回の“魚釣り”。教室の床に敷いたビニールシートの上には単語が書かれた魚がいっぱい。これを釣りながら英語の文をつくり、実際に発音し、ゲーム感覚で楽しみながら勉強をしました。

　育成学級では“ピザづくり”に挑戦しました。ピザの生地の上にのせたのは、本校の育成学級の生徒たちが育てている野菜です。
　この日はミニトマト、ししとうを使い、さらにベーコンものせてオーブンで焼き上げました。でき上がったピザはとても美味しく、また食べたいと思うような味でした。

　いったんここまでとします。つづきは明日以降に！

小６生、歓迎！！ 第１弾は“オープンスクール”！＜その６＞

　こちらは数学１と数学２の授業のようすです。

　数学１では“くじを引く”ときに、「先に引く」のと「後で引く」のとでは、いったいどちらが得なのか？　どちらがあたりが出やすいのか？　それを調べるための授業をグループに分かれて行いました。難しい言葉でいうと“統計学”の勉強とういことになるのでしょうか。
　このように一人一人がくじを引いてたくさんのデータをとり、その結果をグループで持ち寄って、いったいどちらが得なのかを考えてみました。

　数学２では、空間図形の見取り図を、実際の形を見ながら勉強し、その後、正二十面体を紙で実際に作ってみました。正二十面体を初めて知った小学生もたくさんいましたが、実際に作ると、正三角形２０枚で囲まれた美しい形になりました。
　小学生のみんなには、おみやげにその立体模型を持って帰ってもらいました。

小６生、歓迎！！ 第１弾は“オープンスクール”！＜その５＞

　生徒会からのオリエンテーション（「中学校って、こんなとこ！」）が終わり、その後、各授業場所へ移動し、中学校の授業を体験しました。
　今回は「国語・社会・数学１・数学２・理科・英語・育成」の７つに分かれました。

　最初は中学校の先生が授業をするということで、小学生も緊張気味でしたが、ていねいに優しく、ときには面白おかしく話しかける中学校の先生に、徐々に緊張感も和らぎ、また、生徒会本部の生徒たちも、小学生の中に一緒に入ってくれたので、あとは安心して、一生懸命授業に参加してくれました。

　下の写真は、小学生が教室に移動しているところと、国語と社会の授業のようすです。

　国語は図書室で“本と出会う”と題し、授業が行われました。「図書館を使って次の課題を解こう」という場面では、実際に図書室の中を歩き回り、質問にある本をさがしたり、本の分類番号を調べたりして、洛西中学校の図書室のようすを知ることができました。

　社会では“世界からこんにちは”ということで、地図帳を使って、いろいろな国の名前と位置を確かめる勉強をしました。
　４０近くの国の名前が黒板に書かれ、グループに分かれて協力をしながら地図帳で探していきました。
　ちなみに、「デンマーク」「チャド」「ブータン」はどこにあるか分かりますか？