運動会の練習をしました。

　今日は，運動場で並び方や団体競の練習をしました。子どもたちも，気合を入れて練習に励んでいます。初めよりも素早く行動できるようになり，運動会に向かう姿勢もかっこよくなってきました。さらにかっこいい一年生を見てもらうために，日々頑張る子どもたち。来週も頑張るぞ！！！

時計の勉強をしました！

　普段見ている時計。何時と何時半を学習して，少し時計が読めるようになりました。一人ひとり小さな時計の針を動かしながら考えました。これからは，少しだけ時計をよんで動けるようになるかな？

夏休みの作品鑑賞をしました。

　みんなが楽しみにしていた作品鑑賞。いろいろな作品を見て，「どうやって作ったんやろ」「すごい」というような声が聞こえてきました。一年生にとっては初めての作品展。たくさんの作品を見て,こんな作品を作りたいなあと思った子どももいると思います。お気に入りの作品には，お手紙を書いて，作った人に送りました。もっともっと見たかったね。

「第２回 学校運営協議会」が行われました

「第２回　学校運営協議会」が１９時よりふれあいサロンで行われました。
学校評価に関わる各アンケート結果をもとに、学校目標の「思いやりの心・・・」につながる『挨拶』に重点をおいての話し合いを行いました。

地域・保護者・学校が「子どもたちの健やかな成長」のために意見を交わし合う．．．。そんな世界が、ここ「藤城」では豊かな広がりを見せています。

作品展鑑賞しました

5時間目，夏休みの作品展を観にいきました。
「これどうやって作ったんやろう」「上手にできているな」と，口々に言っていました。3年生の子どもたちは，工夫して作られている作品を一つ一つ丁寧に観ていました。

音楽「八木節」合奏の練習

　音楽の時間に「八木節」の合奏の練習をしています。
リコーダーパートはもちろんのこと，鍵盤パートが重要で，しっかり練習しています。
特に大切にしているのは「指使い」です。
正しい指使いで演奏ができるように練習していきましょう。
　

音楽「スマイルアゲイン」歌の練習

全校合唱で歌う「スマイルアゲイン」の練習を開始しました。
６年生は主旋律を歌います。
頭声的発声でおなかから声をだし，「きれいな歌声」で歌えるようになるといいですね。

作品展鑑賞

今年が最後の夏休みの作品展。
みんなで鑑賞に行きました。
なかなかの力作ぞろいで，どの作品にメッセージカードを書こうかと
悩んで書いていました。

夏休み作品展の鑑賞

今日は，夏休み作品展を鑑賞しました。

みんなの力作を鑑賞し，「自分も作ってみたい！」と話していました。

お気に入りの作品のステキを見つけ，コメントカードに書いていました。

関節のはたらきを調べよう

理科の学習は「わたしたちの体と運動」に入りました。今日は、関節のはたらきを確かめるために、自分の指やひじを実際に使って実験をしました。
手指やひじを固定するように画用紙の筒をはめてみて、出来なくなることをどんどん出し合いました。
「字が書きにくい。」「はさみが使いにくい。」
「おはしが持ちにくい。」「包丁が持ち　にくい。」

普段当たり前のようにまげている関節の働きとそのありがたさを、身をもって実感していた子ども達でした。