1年 さんすう 2015/9/1

今日の算数の授業から「２０までのかず」の学習が始まりました。

夏休み前までの算数は「１０までのかず」を学習し，たし算やひき算の学習をしました。

今日から始まった「２０までのかず」を経て，２０までの数を使ったたし算とひき算の学習に進んでいきます。

初めて１０よりも多い数に出会った子どもたちは
「ブロックがたりない！」
「指で数えれない！」
と楽しそうにかずを数えていました。

つばさ「お誕生会」2015/8/31

８月生まれのお友達のお誕生会をしました。
自分たちで企画・実行し，とても楽しい時間を過ごすことができました。
お誕生会を重ねるごとに，
「どんなものをしたらみんながよろこんでくれるだろう。」
と，だしものを工夫して考えることができる子も出てきました。
自分もみんなもお誕生日の子も，みんなが楽しめるお誕生会をこれからも考えていきたいです。

◆２年生 サタデースクール◆2015/8/31

８月29日のサタデースクールの様子です。
握手ゲームをしたり，ペーパーチャレランと言って，プリントのゲームをしたり，
ソーシャルスキルかるたをしたりして楽しみながら，国語と算数の学習もしっかりしました。
プリントは１０枚ほどやりました。学びあり，笑いありの２時間でした。

◆２年生 体験型算数◆2015/8/29

算数「かさ」の授業です。
子どもたちに，大きいペットボトル２本と小さいペットボトル３本と，どちらの水が多いか聞きました。
大きい方は，２Ｌ入りで，小さい方は１Ｌ入りです。
それは秘密にしているので子どもたちは，悩みます。

「大きい方がたくさんあると思います。高いからです」
「小さい方がたくさんあります。３本だからです」

予想を立てた後，どうやって図ればわかるのか，班で話し合いました。
面白い意見が出ました。

「えんぴつではかったらいい！」
「３０ｃｍ定規をつかいます」
「同じ大きさのペットボトルに入れます」

それぞれの方法で試してみました。
鉛筆は，測っているうちにわからなくなって，
定規は，大きい方が２つ合わせて５０ｃｍ，小さい方を３つ合わせて５１ｃｍ。
でもなんだか違うような…。

最後に，同じペットボトルでという意見を受けて，１Ｌマスを紹介しました。
バケツにそれぞれ組んでみると，

大きい方・・・４杯分（４Ｌ）
小さい方・・・３杯分（３Ｌ）

あることがわかりました。
同じ基準で測るという意見が出ていて素晴らしかったです。
体験型の算数の時間でした。

◆２年生 夏休みの作品発表会◆2015/8/29

夏休みに作ってきた工作や絵の発表会をしました。
工夫したところや難しかったところ，おすすめのところなどを発表しました。
普段接している仲間同士だけれど，緊張しているようでした。みんな力作ぞろいでした。