きらめきタイム 本番

「人の気持ちを考えて」
大きな声のあいさつができる友だちから学んだことを発表しました。

「大きな目標にむかって」
大きな目標を達成するために大切なこと。小さな変化を積み上げていくことのススメについて発表しました。

二人とも，最後は下級生にむけてのメッセージも伝えてくれました。
よい学校にしていきたいという気持ちが伝わってきました。

きらめきタイム 本番

発表の後は，聞いていた人たちからの感想や質問に答えます。その場で考えながら答えるのは難しいですが，どの子もしっかり受け答えできていました。

きらめきタイム さあ，本番！！

「自分が思うあこがれる６年生」
何事にも全力で頑張ることの大切さを語ってくれました。

「自ら一歩を歩みだす」
自分のたてた目標を達成するためにどのようなことをしていきたいか発表しました。

二人ともとても堂々とした態度で伝えることができました。

きらめきタイムにむけて

最高のパフォーマンスのかげには，最高の準備がある。

よりよい学校に ２

　今日は，本校の先輩の卒業アルバムにある作文から「あこがれられる6年生」について書いておられたものを見つけ，この作文をもとにみんなで考えました。

よりよい学校に〜6月6日

6年生は，道徳で「よりよい学校」になるようにどうするかを考えました。

山の家に向けて〜6月6日

　5年2組では，山の家に向けていろいろなことを調べていました。こうして調べたことをもとに新聞にまとめていました。今日は，この新聞を使ってみんなの前で発表しました。

夢の超特急〜6月6日

　5年1組では，2校時に新幹線がどのような思いでつくられ今日に至ったのかということについて考えました。

親切を求めて〜6月6日

4年2組では，「親切の貯金」という資料を使って，親切について考えました。

親切を求めて〜6月6日

4年1組では，なかよしチャレンジに取り組んでいました。
けんかをしたときに，「自分にも悪いところはないか」ということを考えました。