リレーあそび

体育では，リレーあそびの学習をしました。
３グループに分かれて，それぞれが一列に並んでバトンを渡します。
「がんばれー」と友だちを応援しながらみんなでリレーあそびを楽しむことができました。

ひらがな「み」

今日のひらがなは「み」です。
むずびやとめ，はらいなどいろいろなところに気をつけて書きます。難しいですが，だんだんと書くことにも慣れてきたようです。

ねんどあそび２

なにやら，おいしそうなものを作っている子もいました。
一番人気は，お寿司でした。
子どもは発想が柔らかいですね。

ねんど遊び１

今日は，1年生初めてのねんど遊びです。
さて，どんなものができたかな。

丁寧にたたむ

　給食のエプロンです。
　「給食のエプロンとか帽子を，全員きちんとたたんでしまおう」と伝えました。
　「ピシッ」とたためている子，なかなかうまくたためない子。
　何事も丁寧にできるようになるには，地道な練習が必要です。

なかよしチャレンジ「あいさつ達人」Ｐａｒｔ４

　「あいさつの心得　５つ」をみんなで出し合って学び合い，実際にあいさつをし合いました。
「自分から」
「相手の目を見て」
　今すぐ実践していきましょう。

なかよしチャレンジ「あいさつ達人」Ｐａｒｔ３

「今日も楽しく遊ぼうな」
「今日も一緒に頑張ろうな」
「明日も楽しく過ごそうね」
「また明日元気に会おうね」
　
「おはよう」や「さようなら」には，様々な気持ちが込められているのですね。

なかよしチャレンジ「あいさつ達人」Ｐａｒｔ２

　「おはようございます」「さようなら」の挨拶の言葉には，どんな意味が込められているかを話し合いをしました。

なかよしチャレンジ「あいさつ達人」Ｐａｒｔ１

　なかよしチャレンジの時間に，「あいさつの達人になろう」というめあてで学習をしました。
　「あいさつにはどんなものがあるかな」と聞き，話し合いをするとこんなにたくさん出てきました。
　

「人がら紹介カード」 ポスターセッション Part ８

　活動をした後には，「ふりかえり」をします。

　「自分と同じ場面を見ていても，受け取り方は違うのだな。」
　「○○さんは，わたしでは思い浮かばない人がらを見つけていました。」
　小さい欄にもかっちり書ける子どもがたくさんいました。

　これからもこうした「交流」「伝え合い」「学びを共有する」活動，たくさんしていきましょう。