おすすめの本を紹介しよう

国語の学習で，自分のお気に入りの本を紹介する学習に取り組んでいます。

今日は，本を紹介するためにつくった手作りの「本の帯」を交流しあい，感想を伝え合いました。

本を紹介するキャッチコピーをつけたり，あらすじを書いたりしてまとめました。
今まで取り組んだことのない学習だったので，子どもたちは戸惑うこともありましたが，最後まで仕上げることができました。

今日は友達のつくった「本の帯」を見て，感想を付箋に書いて交流しました。自分の作品に対するコメントを読んだ子どもたちは，とても嬉しそうでした！

北堀公園に夏を探しにいきました！

　三時間目に北堀公園へいきました。みどりの会の方々が教えてくださいました。草相撲をしたり，カタバミで10円玉を磨くとピカピカになったり。普段何気なく見ている草花ですが，知れば知るほどおもしろいものです。子どもたちも教えてもらった草花を夢中になって探していました。雨もぱらぱら降っていましたが，なんとか持ちこたえ，無事活動を終えて学校に戻ることができました。

かめのこタイムに向けて

９日（木）にある「かめのこタイム」に向けての練習を学年でしました。今年は，みさきの家での活動の様子を全校に発信します。みさきの家の楽しさがちょっとでもみんな伝わるようにがんばって取り組みたいと思います。

お願い事。

先日から行っている七夕飾りづくり。
たけのこの４年生が「もう一枚短冊書いてもいいですか。」というので，何を書くかと思えば，，，。

たけのこの３年生が熱のためお休みしているからだそうです。
優しさ溢れるお願い事に，温かい気持ちになりました。

早く熱が下がって元気になってほしいですね。
来週は久しぶりに会える３年生とたくさん遊びましょう！

理科「とじこめた空気と水」

理科の「とじこめた空気と水」の学習が終わりました。学習の最後に，閉じこめられた空気と水を利用して，ふん水を作る実験をしました。水とたわむれながら楽しそうに実験を繰り返していました。実際に実験することで学習をより深められた様子でした。

案山子をつくりました。

　今年は、野菜つくりをがんばっています。先日から、キュウリやナスが少しづつ収穫できています。ところが、トマトは、収穫前になると。鋭利な刃物を突き刺したような傷がつていて、ほとんど収穫ができません。傷跡から見て、カラスがつばんだ後のようです。そこで、みんなで相談して、案山子を作ることにしました。ある畑で見た、案山子を作ることにしました。それは、写真のように、黒く塗ったカラスのようなものをぶら下げます。カラスが、自分の仲間が捕まったと、勘違いしてくれることを期待したものです。賢いカラスのことですから、果たして効果があるか…。これで、しばらく様子を見ることにしました。

玉結び・玉どめの練習

家庭科では，裁縫の学習に入っています。今日は２回目の「玉結び・玉どめ」練習でした。前回は，なかなか出来ず，苦戦していた子ども達。今回は，保護者の方にも先生としてお手伝いに来ていただいたおかげで，たくさんの子ども達が出来るようになりました。「できた！」「分かった！」と嬉しそうにする子ども達が印象的でした。

図工「夕やけの空を描こう」

今日は，赤と黄色の２色の絵具を使って，夕焼け空を水彩絵の具で描きました。

濃い色から，だんだんと薄い色になるように，絵具の量や水の量を調整しながら描きました。

「水の量を増やすことで，色がぼやけて本物の夕やけみたい。」

「グラデーションをつくるのが難しい。」

などと，自分だけの夕やけづくりに一生懸命取り組んでいました。

ささのは さらさら♪

もうすぐ七夕です。
たけのこ学級の前に，七夕飾り用の笹が置いてあります。
いろいろな学年の子が願い事を書き，笹に付けて楽しんでいました。

たけのこ学級の掲示板も，七夕に向けて模様替えの途中です。
どんなものが出来上がるのか，楽しみです！

京野菜について知ろう

今年度一回目の食の指導は「京野菜について知ろう」でした。登場したのは、「壬生菜・鹿ケ谷かぼちゃ・聖護院大根・九条ねぎ・伏見とうがらし・賀茂ナス」の六つの野菜でしたが、やはり一番よく知っていたのは、伏見とうがらしでした。

６つのグループに分かれて野菜を担当し、とれる時期・食べ方・特徴などについて表にまとめてから、みんなで交流しました。

実は給食でも時々使われているのですが、今まではあまり意識をせずいただいていたのでしょう。
明日早速、「京野菜のごまみそかけ」で賀茂ナスと万願寺とうがらしが出てきます。
よーく味わっていただきましょう。