めいとく学習（4年生）

　4年生は，めいとく学習の発表をしました。岩倉川について調べてきたことを他のクラスの友だちや，家の人に向けて発表しました。「調べてきた岩倉川が，大切な存在だと気が付いた。」「生き物がすめるきれいな川にしたいので，ゴミが落ちていたら拾いたいと思った。」などの感想が出ました。
　最後は，調べ学習でお世話になった森田さんに，今日の感想を聞かせていただきました。

学級活動（３年生）

身近なことから善悪を正しく理解し，正しい行動ができることをめあてに，下鴨署の方のお話を聞いて考えました。

歯みがき指導（１年生）

６月１９日（金）の３時間目に，歯みがき指導を行いました。お菓子やジュースを飲んだり食べたりして，歯みがきをしないで寝てしまうと，虫歯の原因になることを教えてもらいました。これからも，しっかりと歯みがきをしましょう。

外国語活動（５年生）

外国語活動でお世話になったティミー先生が，今日で最後になります。授業の終わりに記念写真を撮りました。

３年学級活動

学級のめあてをみんなで作りました。クレパスで一文字ずつ描いていきました。

やさいのかんさつをしたり 絵をかいたりしました （2年）

　大きく育ったやさいの観察に行きました。地域の方の協力や雨のおかげで，行くたびに成長しているやさいに驚きながら，その様子を絵や文に表しました。
　図工の時間には，大きく育った野菜を収穫したり，観察したりしている絵を描きました。

ブックトークで やさいの本を読んでいただきました （2年）

　岩倉図書館からブックトークに来ていただきました。今，農園で夏野菜を育てている2年生は，「やさい」についてのお話をしていただきました。やさいのクイズや本を読んでいただいたり，本当に人が乗れるカボチャの写真を見せていただいたりして，楽しい時間を過ごしました。

よみきかせ

今日の朝学習に図書ボランティアの方が，読み聞かせに来てくださいました。
真剣に聞き入る１年生のこどもたち。
「おもしろかった〜！」「また来てほしい。」と声をあげていました。

野菜炒め（６年家庭科）

おいしい野菜炒めを作るために，炒める順番と火加減を調べます。見た目，歯ごたえ，味を観察ポイントとしました。

電池のはたらき（４年理科）

光電池の働きを調べてきました。学習のまとめとして，光電池で車が動くか実験してみました。