あかしやタイム（４年）

今まで練習してきた群読の発表がありました。
心と声を一つにして，「教室はまちがうところだ」を発表しました。
今まで頑張ってきたことが十分発揮できたと思います。
発表の後の感想もたくさん手が挙がっていましたね。
子どもたちも，自分の全力が出せた様子でした。

本選び（４年）

今日は，学年で図書館にいきました。夏休み中に読む本を選びました。
子どもたちは，サマーチャレンジに向けての本や自分の読みたい本を選んでいました。

わたしの好きな木（3年）

学校にある木の中から一本を選んで，
一年間観察を続けています。
夏になると木は深い緑色の葉をつけ，
木漏れ日も綺麗です。
太陽をいっぱい浴びて元気な木，
これからどのように変わっていくのでしょう。

めざせＳ☆１グランプリ

すてきな学校にするために，
自分たちでめあてを決めて取り組んでいきました。
今日は表彰式で，みんなの頑張りをふりかえりました。

出来るようになったことは，
これからも続けていきたいです。

S-1グランプリ 表彰式（４年）

なかよし学習で行っている「Ｓ−１グランプリ」の表彰式がありました。それぞれのクラスで決めた目標に向けて取り組みました。今回達成できたこと，達成できなかったことをそのままにせず，これからもすてきな学校を目指していきましょう。

新聞交流会（４年）

インタビューしたりアンケートをしたりして作った新聞の交流会をしました。
給食についてや教職員の方々について，図書ボランティアの方々についてなど，それぞれに工夫をこらした新聞が交流されていました。
学校のみなさんにも見てもらいたいですね！

蒸散の効果（４年）

グリーンカーテンの葉が茂っている所と，何もない所の表面の温度を調べました。
葉が茂っている所はない所より３度近く低く，子どもたちは驚いていました。
その後資料から葉には蒸散という効果があることを学びました。

島津製作所環境学習「ごみとリサイクル」（４年）

地球温暖化を防ぐためのごみを減らす工夫をそれぞれに考え，「環境ビンゴ」をしました。ビンゴの後には，話し合った結果をもとにして，野菜で作られたクレヨンで環境標語を作りました。

エコライフチャレンジ（４年）

クイズを通して，地球温暖化と自分たちができるエコライフについて学びました。地球温暖化を防ぐために，夏休みみんなで『エコライフ』に取り組みましょう！

科学センター学習（６年生）

　金曜日は，雨がふっていましたが
楽しみにしていた科学センターに行って学習してきました。

　シロアリの観察をしたり，水の不思議について実験したりして
学校ではできないような体験をしました。

　いつも当たり前に飲んでいる水の，不思議な性質について
改めて知る楽しい機会になりました。