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最新更新日:2025/06/20 |
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お面2
紙を貼った後はコンテでこすって顔をぼかしました。
![]() ![]() ![]() お面1
図工で描いたお面の仕上げをしました。染めた紙をちぎって周りに貼り付けます。
![]() ![]() ![]() 1Lは・・・ 〜7月16日![]() ![]() ![]() 工場の集まっているところや・・・〜7月16日
3年1組では,社会科で「工場が集まっているところや住宅が多いところについて知らせよう」というめあてをもって学習していました。
![]() ![]() ![]() 本の借り方〜7月16日![]() ![]() ![]() 本はある規則に沿って並べられていることを知り驚いたようでした。 1億までの数〜7月16日
3年2組では,算数で「1億までの数」を学習中です。
![]() ![]() ![]() イタリアのあさがお〜7月16日
1年1組では,道徳で「イタリアのあさがお」という資料を使ってみんなで考えていました。最後には,「正直に言うとすっきりするね。」という声が聞こえました。
![]() ![]() ![]() How many〜? 2
あおぞら学級の5年生も,交流学習で英語活動に親しんでいました。
みんなで,1,2,3,4,5・・・と10までの数を英語で言っていました。 ![]() ![]() ![]() How many〜? 〜7月16日![]() ![]() ![]() 練習中〜7月16日
5年2組では,算数の時間にこれまでに学習したことを生かして問題に取り組んでいました。解いた後には,みんなで答え合わせをしていました。
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