５年生 理科 顕微鏡も！！

　双眼顕微鏡でこれまで観察してきましたが，いよいよ，顕微鏡を使って観察します。操作は少し複雑になりますが，一生懸命ピントを合わせて，今日は中庭のビオトープの水にどんな生き物がいるか調べました。残念ながら生き物には出会えませんでしたが，使い方はばっちりな様子です。

５年生 水泳 検定にむけて

　月曜日，検定をします。今日の水泳は検定にむけての練習をしました。タイムを測ったり，距離に挑戦したり。目標を持って思い思いの時間を過ごしました。
　さて，どんな記録が出るでしょうか！！！
　※２０ｍまで泳げるようになった人！！！あとは気合です！！！

４年生 水泳学習

４年生の水泳も折り返しに入りました。

今まで２５ｍ泳ぐことができなかった子もドンドン泳ぐことができるようになっています。

息継ぎに困っている子がアドバイスをもらっている素敵な姿も見られました。

残りわずかですが，がんばっていきましょう！！

いろいろなはこをつかって♪

いろいろな箱を使って，船や飛行機，ロケットなど，たくさんのものを作りました。

のりやテープを使わないでつなげるにはどうしたらいいのか，考えながら作りました。

「たいらな箱を使ってすべり台をつくろう！」
「とんがってる箱をロケットの先にしよう！」

さまざまに工夫を凝らしていました。

「いろんな箱を使って形を作るのは楽しかった！」
「また家でもやってみたい！」

など，さまざまに感想を言っていました♪

４年生 とじこめた空気や水

はじめての学習では，実験用具を使ってスポンジを飛ばしてみました。

「勢いよく押したら遠くに飛ぶ〜♪」
「ちょっとでも隙間が空いたら飛ばへんかったー！」　などなど…

実験から学ぶことはたくさんありますね♪

４年生 『左右』

２回目の『左右』の学習をしました。

やっぱり２回目となると書き方のコツもつかめて上手く書けていました。

４年生 『大きな力を出す』

国語科で『大きな力を出す』という学習を行っています。

教材文には，大きな力を出すことと呼吸には関係があることが書かれています。

そこで，うでずもうをして確かめてみました。

まずは，声を出さずに…

そして，息を吸いながら…

最後に，大きな声を出しながら…

やっぱり声を出せば大きな力が出ることに気付いていました！

自由参観 〜国語「漢字の広場」〜

国語科「漢字の広場」で，“時を表す言葉”を用いて日記を書く学習をしました。教科書に挙げられた時を表す言葉は，「朝」「夜」「午前」「午後」「毎日」等々…。読む人におもしろいと思ってもらえるように，会話文を入れたり，自分の思いや考えを入れたりして書いた日記を，最後はグループで読み合いました。「そんな風に書いたんや」と自分の日記を読み合う子どもたちは，とてもにこやかで楽しそうでした。

6年生 朝ランニング

曇り空のもと，今日も６年生はランニングを頑張っています。もうしばらくすると梅雨が明けます。本格的な夏が到来するわけですが，そんな日でも６年生は走ります。「継続は力なり」です。体力もメンタルも鍛えられて，いっそう学年の一体感が出るといいですね。

本日 自由参観３

予想以上にたくさんの方が参観にお見えです。近年では最高だと思います。ありがとうございます。