調理実習（３）

「チーズを入れたらおいしそう。」という声が聞こえてきました。
ぜひおうちでも作ってみてください。

調理実習（２）

自分の食べたい固さにするために火加減を気にしながら作っていました。

調理実習

１組の調理実習の様子です。
『いり卵』を作りました。

５年のみんなと水泳

　５年生ではお互いに学び合うことを大切に学習を進める時間がよくあります。今日の水泳学習もそうでした。４組の２人はUさんから優しく丁寧に教えてもらいました。担任が指示するよりもうんとインプットできたようです。
　右側の写真は今、女子高生ではやりの空中写真を撮るつもりだったものです。

４くみライザップ計画（２）

　Nさんは１０月の運動会で取り組む組体操に向けてもがんばってもらいます。

４くみライザップ計画（１）

　腹筋を鍛えてスリムバディをめざすために毎朝がんばっています。

火曜日の中間休み

　４年生のお友だちが５〜６人中間休みに遊びにきてくれました。図書館に行こうかと考えていたようなのですが、「折角きてくれはったんやし、みんなと４組で遊ぶ！」と言っていました。泥棒コーナーで遊んだり、絵本の読み聞かせを聞いたり…
　みどりの広場やちびっこ広場での虫捕りもいいけど、こんな中間休みもいいよね。

毛筆

　昨日は七夕。毛筆で「七夕」と書きました。画数が少ないので簡単かと思いきや…字形を整えるのに２人共難儀していました。「なんか、気に入らへんねん！！」と何度も書き直していたNさんです。
　どこをどうしたらきれいに書けるか、確かめながら落ち着いて取り組みました。いい作品になりました。廊下の４組掲示板に貼りました。懇談会で学校に来られた時、ご覧ください。

なすの田楽

　畑のなすびを収穫しました。切って焼いて田楽みそをつけて食べました。なすびは苦手というIさんです。初めは「苦いし嫌やねん。」「なんか独特のにおいが…」と薀蓄を重ねていたIさんですが、食べてみると「おいしいわ！」でした。去年も食べてみると「おいしかった。」と言っていたのです。
　「これやったら家でも自分で作ることができそう！！」と二人から頼もしい感想を聞くことができました。

硬筆

　２人、それぞれの学年課題のお手本を見てとりくみました。鉛筆を削って姿勢を正して書きました。字形やバランスに気をつけて丁寧にできました。「いつもこんな字で書いてほしい。」と言ったのですが、いつもはできないそでうす。