『2年生 「はたらく人に学ぶ」 』

　本日4限目に、標記「はたらく人に学ぶ」と題して、MK株式会社教習センター所長の太田様をお招きし、お話を伺いました。

　この学習は、9月におこなわれるチャレンジ体験の事前学習として計画されたものです。太田様からは「あいさつ」をテーマにいろいろなことを教えていただきました。

　特に印象的だったのが「声の大小はあってもよい。しかし全力でやることが大切。」とのお話でした。一人ひとりの能力に差があることは仕方がない、それでも全力で取り組む姿勢は誰でも出来るはず、との意味合いだと感じました。

　確かに「あいさつ」は誰でも出来ます。それだけに、その人の「気持ち」が一番「素」の状態で見て取れるのかもしれません。以前にも、鳴滝総合支援学校で出会った言葉、

「自分から言って
　はじめて『あいさつ』という。
　人が言ってから言うのは『返事』」

を紹介しました。それと相通じるところがあるかもしれません。それほど遠い将来ではない時期に2年生諸君は社会に巣立ちます。今日の学びがそのときに役立つ「種」となることを願ってやみません。

　太田様、森本様、お忙しい中、ご来校いただき誠にありがとうございました。今後とも彼らを見守ってやって下さい。よろしくお願いします。（よ）

『2年生 明日は学習確認プログラム 七夕に願いを』

　2年生諸君は明日、今年度初めての学習確認プログラムに臨みます。

　各教室には試験範囲が示された表が掲示してあり、これまでの学習内容が一目瞭然です。

　通称「学プロ」は一般のテストとは少々ねらいが異なります。事前に「予習シート」が配布され、あらかじめ準備をした後に「テスト」、その後は「振り返りシート」を使って復習をします。

　もうお分かりのように、これは最も効果的な「学習サイクル」の定着を目指したものです。学校独自がおこなう定期テストとともに、年間を通じての「学習リズム」をつくることが出来ます。

　範囲表の横には「七夕飾り」がありました。生徒一人ひとりが、いろいろな「願い」を持っています。それらが叶うためには、運まかせにせず、「力」をつける必要があります。「学力」もその一つ。「知・徳・体」のバランスのとれた学びが出来るように、これからも生徒たちと一緒に学校づくりに励みたいと思います。（よ）

『校 歌』

大枝中学校校歌」

　一　大枝山　明けのむらさき

　　　　桂坂　花咲きにおう

　　　はるかなる　真理の道を

　　　　　君よ　旅行こう

　　　　天翔ける　明日にそなえて
　　　
　　　拓け　自律の園　　誇りあれ　大枝

　
　二　小畑川　夕べ　せせらぎ

　　　　洛西の　若竹みどり

　　　きよらなる　友情の泉

　　　　　君よ　掌に汲もう

　　　　夢充つる　明日の日のため

　　　響け　自由の歌　　光あれ　大枝

『学校評価結果等』

　本HPの右下配布文書欄に平成２６年度学校評価（後期）と平成２７年度学校評価計画を掲載しました。ご覧下さい。

『安全のために』

　つい先頃、京都近県にて児童に被害が及ぶ事件がありました。本当に心が痛むとともに、決して人ごとではないことだと感じています。

　「安全」と一言で言っても、子どもたちの生活環境は多様化・複雑化し、１００％安全を確保することは難しくなっているかもしれません。しかし、生徒諸君に「安心」な学校生活を送ってもらうために、まだまだ出来ることはあると思います。そのためにも、学校、保護者の皆様、地域の方々が協力し、これからも子どもたちをしっかりと見守っていきたいと考えています。

　上の画像は、自転車とネットに関する啓発内容となっています。リアルな生活、バーチャルな生活のどちらにも「危険」は潜んでいます。私たち大人は、子どもたちの「安全・安心」な生活を守るためにも、安易に「子どもたちの自主性」に任せることなく、そばに寄り添いながら「社会的な自立」へと導いていきたいものだと思います。（よ）

次に繋がる結果でした！

昨日行なわれた陸上の通信大会の女子１００ｍＨの種目で
決勝へ進出し　そのレースのスタートは　いつもどおりで
接戦の展開となり　２位に入りました
次の府下大会に繋がる記録だったのでステップアップして
臨もう

女子のソフトテニス部の夏季大会　個人予選が　桂中学校
で行なわれました
１組はこのＧブロックで１位通過となり　あと２組がベス
ト８に入り　市内大会へ進出となりました

夏季大会本番は　まだまだ続いて実施されます
ここまで　活動してきた力を十分に発揮して　それぞれの
目標や思いを達成しよう！

『桂坂小PTAフェス 吹奏楽部出演』

　本日桂坂小学校にて、標記のPTAフェスティバルが開催され、本校の吹奏楽部が演奏をおこないました。

　上記の画像をご覧いただければお分かりいただけるように、若さにあふれた演奏で、いろいろと趣向も凝らされ「魅せる」ことが出来たように思います。今後とも、こうした機会を大切にして、ますます「音楽」を楽しめるように期待しています！（よ）

『夏季選手権大会 試合日程のお知らせ』

　本日付で、本HP右下「お知らせ」欄に　夏季選手権大会　日程　を掲載しました。

　保護者の皆様、ご多用とは存じますがご観戦、ご声援をいただければ幸いです。
　なお、会場等での無用なトラブルを避けるためにも、公共の交通機関等をご利用いただきますよう、よろしくお願いいたします。（よ）

『2年 非行防止教室』

　本日1限目に体育館において、標記非行防止教室をおこないました。

　先の5月28日に定期テスト終了後、1年生諸君が参加した時と同じく、京都府警から京都市教育委員会に派遣されていらっしゃる石塚担当課長を講師にお招きして、お話をしていただきました。

　今の中学生諸君が、興味や関心を持つ話題を挙げていただき、大変分かりやすく語っていただきました。以前にも述べましたが、「今しか出来ないことを」子どもたちが経験する重要性を、改めて確認しました。石塚担当課長、ありがとうございました！（よ）

『一人ひとりの道』

　本日はちょうどこの1年の折り返しになるそうです。そう言えば昨日は「うるう秒」が加えられた日でもあります。こうした話題は「時間」や「未来」について考えさせられます。

　3年生校舎の渡り廊下には、上の写真にあるように「進路」関係のパンフレットやポスターが所狭しと掲示されています。本当に近年は「多様な進路選択」が考えられるようになりました。これも日本の社会が成熟したからでしょうか。

　それでも、私たち義務教育最後の年に携わる身としては、たくさんの「入り口」はあったとしても「出口」はあまり変わったように感じません。なぜなら一人ひとりの「進路実現」において、それまでに要した時間や結果に差が生じたとしても、目指すところは一つだからです。

　それは一言で言えば「自立する力」を身につけることです。社会的にも、経済的にも、周囲の人々に「上手に頼りながら」生きていく力、とでも言えばよいでしょうか。当然のことながら「自立」は「孤立」とは全く違います。

　よく「他人に迷惑をかけないように」と言いますが、本当にこのような複雑、かつ多様化した社会で、全く周囲に支援してもらわずに生きていくことが出来るのでしょうか。むしろ、今求められている「コミュニケーション力」、つまり「伝える力」と「受け取る力」がなければ、「生存」はできても「孤立」してしまうように思います。

　知識はもちろん大切ですが「3人寄れば文殊の知恵」とも言います。これからの社会において求められる共生して「生きる力」を見据えながら、3年生諸君の「一人ひとりの道」を探る手助けをしていきたいと願っています。

まわりの意見にしたがって、世間の中で生きるのは簡単だ。
自分の考えに基づいて、孤独の中で生きるのも簡単だ。
しかし偉大な人間は、群衆のただ中にありながら、
孤高の精神を完璧な優しさとともにもちつづけている。

アメリカの思想家、ラルフ・ウォルドー・エマーソンの箴言です。（よ）