科学センター学習

　科学センター学習に行ってきました。

　６−１は「水の科学」，６−２では「シロアリ」と内容は別ではありましたが，ワクワクドキドキの連続でとてもいい学習となりました。

　２時間の学習でしたが，あっという間でとっても有意義な時間となりました。
今後の生活の中でも様々な事象に目を向け，子どもたちの「もっと知りたい！」や「なぜ？」につながっていくよう取り組んでいきたいと思います。

絵が完成しました！

　６月から１年生が図工の学習で取り組んできた「あじさいをえがこう」の絵が完成しました。
　クレパスでアジサイの花や葉っぱを描き、白色の絵の具で雨を表現し、そこに傘をさした自分の姿（写真）を貼りつけました。そして、足元に花びらを散らしました。
　自分の姿が入り込んでいる自分の絵を見て、みんな嬉しそうな顔をしていました。

「旬」をいただく

　今日は先日収穫したジャガイモをゆでて食べました。

　塩をつけるだけでも香りが豊かで，食材そのものの甘みやアツアツで食べるホクホク感がとっても良かったです。　
　また,ゆでている時間に，少年補導の方から「旬」の食材について紹介がありました。

　トウモロコシ，シソ，ゴーヤなど旬のものは,栄養が豊かで,食べるとおいしくいただけなく,体にもよいということを知りました。

　取れたてのトウモロコシもいただくことができ，とろけるような甘さだといった声が上がっていました。

あじさいをえがこう

　１年生は図工の学習でアジサイを描くことに取り組んでいます。
　クレパスで色鮮やかなアジサイの花を描いた後、白色の絵の具と折った画用紙を使って雨を表現しました。
　次はどのような作品をつくるか、楽しみにしています。

おおきくなったよ

　４月から生活科の学習で育ててきたアサガオの花が開きました。
「ぼくのは青色と白色だ！」「間引きした方は薄い紫色と白色でした」など自分たちの花をしっかり観察することができました。
　まだ花が開いていない子どもたちは「早く咲かないかなー」「いつ、咲くのかな・・」と言って首を長くして待っています。
　全員のアサガオは、いつ咲くのでしょうか。楽しみです。

あじさい読書週間です

　あじさい読書週間で、毎日多くの子どもたちが図書室に来ています。手にいっぱい自分のお気に入りの本を持ち、友だちと読書を楽しんでいる子どもたち。「どの本を借りようかな？」と図書室中の本を探してる子どもたち。調べ学習で友だちと一緒に学習をしている子どもたち。子どもたちが多くの本を通し、本の素晴らしさに触れていって欲しいですね。

ミニトマトの収穫

　先日からミニトマトがどんどん色づいています。今回もたくさん実っていましたので，つくし学級の子どもたちは大喜びで持ち帰りました。
　フルーツと間違うほどの甘さに驚いています。

たなばたかざり

　１年生は図工の時間に七夕のかざりをつくりました。
　短冊に自分の願い事を書いた後、雪の結晶のような形やくねくねした形などをハサミで切ってつくりました。
　短冊には
「かっこいい１ねんせいになりたい」
「けえきやさんになりたい」
といった自分の夢や
「みんながなかよくなりますように」
「おかあさんがらくになりますように」
といった素敵な願い事が書かれていました。
　七夕の日、みんなの願いが届きますように、、。

非行防止教室

「非行防止教室」がありました。

子どもたちは礼から始まり礼に終わりました。

法律の話から学校における決まりについて丁寧に指導していただきました。

・決まりやルールは自分だけでなく他人（まわりのみんな）を守るためのものであるということ
・思いやりの気持ちを大切にすること

このような人として大切にするべきことを教えていただきました。
ぜひ今回の学習が日々の生活に生かしていけるよう励みましょう。

あじさい読書週間が始まりました

　今日から「あじさい読書週間」が始まりました。これまで図書委員会の子どもたちが図書室の本を自分達で選書し、「お薦めの本」として全校の子どもたちに紹介できるよう準備してきました。本を借りに来る低学年の子どもたちに、図書委員会の子どもたちは、優しく本のある場所や、お薦めの本を紹介したり、一言感想を聞いていました。
　明日からも多くの子どもたちが図書室が利用できるよう、図書委員会の子どもたちは頑張っています。