硬筆書写 その１

手本を見て、書き順や文字の形、はね・とめ・はらいを意識しながら書写を行いました。毛筆で取り組む時とは少し違った緊張感。丁寧に、最後まで仕上げることができました。

2年生 体育科「表現〜スイミー〜」

国語科で学習した「スイミー」のお話を思い出しながら，身体で動きを表現します。はじめはなかなかイメージが持てず，また，少し照れくさいという思いもあり，とりあえず走り回ってみる，といった様子だった子どもたち。けれども，取り組んでいくうちに，
「ヒラ・ヒラ・トンっていうように泳ぐんじゃないかな。」
「スゥー・ピシャッていう風にはねるよ。」
「手で尾びれを表してみようかな。」と、少しずつ表現できるようになってきています。

2年生 図画工作科「消防車をかこう！」3

線をしっかり描いたあとは，教室に帰って，目にしっかりと焼きつけた消防車を思い出して色を塗りました。どの子もすごく丁寧に色を塗っていました。
「だんだん色がついていくとうれしいな。」
「結構いいかんじにかけた気がする。」
など，一生懸命かいたので，満足感も大きいようです。完成するのが楽しみです。

2年生 図画工作科「消防車をかこう！」２

近くに行って，なにがあるのか，どうなっているのか，よく見ています。
「これはなに？」
「どんなときにつかうの？」
「消防車の中にミニ消防車もあるよ！」
興味津々です。

2年生 図画工作科「消防車をかこう！」１

避難訓練の後は，画板を持って，消防車の絵をかきに行きました。「横からみたら荷物がいっぱい積んであるのが見えておもしろいな。」
「ぼくは後ろ姿をかきたいな。」
「前から見たら運転席にヘルメットがあるのがわかるよ。」
「消防士さんもかきたいな。」
それぞれの好きな角度から，消防車を見て，一生懸命集中してかいていました。

2年生 避難訓練

学校での火災に備えて，避難訓練をしました。「お・は・し・も・て」の合言葉をしっかりと覚えていた子どもたち。放送の指示を静かにしっかりと聞き，とても真剣に，すばやく運動場へ避難することができました。避難した後は，消防士さんの話を聞き，実際に消防車が放水する様子も見せてもらいました。大迫力の放水訓練の様子に，大喜びしていました。

2年生 身体計測

身体計測をしました。はじめに，保健室の先生のお話を聞きます。今回は，「朝ごはん」について。「赤・黄・緑」の栄養をバランスよく食べることで，「元気・頭・うんち」のそれぞれのスイッチが入ると学習しました。とても真剣に，興味深そうに聞いていました。

6年生 理科 「体のつくりとはたらき」

今日は体の中のつくりがどうなっているのか。またどんな働きをしているかをコンピューターを使って調べました。

調べに行く前には自分の体がどうなっているのかを班で考え、予想しました。

気になる記号

国語では，気になる記号に目を向け，その記号を調べて報告文を書きました。
気になったきっかけ・調べ方・記号の意味・思ったことをそれぞれまとめて報告文を書き，友達の報告文と交換して読み合いました。
友達が気になった記号はどういう記号かな？興味深く友達の報告文を読み合っていました。

1年生 サンガつながり隊

　「サンガつながり隊」では，コーチから楽しいボール遊びを教えてもらいました。
“投げる・受ける・蹴る”いろいろな動きがあって楽しかったようです。