みさき プレイホールにて（校長２７）

　午前中は、天候のことなどを配慮して、プレイホールで過ごしました。
最初は、教務主任のK先生が、自分のレインスーツがアート化されていることも知らずに、レクレーションを仕切ってくれていました。楽しそうですね。

　大声を上げて、子どもたちは楽しんでしました。

　天気のほうも、順調に回復していますが、相変わらず気温は上がりません。昼からは、磯観察ですから、太陽が少しでも顔をだしてくれればありがたいですね。

みさき 命を張るカメラマン（校長２６）

　いつもお世話になっている写真屋さんのTさんです。学年写真を撮ってくださっているところを、わたくしが撮影しました。

　プロっぽいカメラの構え方をご覧ください。

　こんな高いところに登って写真を撮ってくださっています。落っこちると、けがをしますよね。

　こんな写真を撮ってくださっていたのです。

みさき 現代アート（校長２５）

　野外活動に参加していても、アートの心は忘れません。

　教務主任のK先生のレインスーツが干してあったので、ちょっとアートしてみました。

　作品名は、「洗濯バサミとレインスーツの友情」といたします。

みさき なぜかテンションが上がる子どもたち（校長２４）

　朝食メニューは先に紹介したとおりですが、なぜかテンションが上がる子どもたち。お弁当のふたを開けて、大喜び。

　余ったパンや、牛乳、ゼリーなどの争奪戦が始まりました。みんな真剣です。食べ物って、人をこんなに本気にするんだ。

　じゃんけんに勝った子は、ウィンブルドンで優勝したようなガッツポーズをしながら、牛乳などを持っていきました。

みさき 私、待つわ〜。いつまでも待つわ（校長２３）

　渡り廊下で、子どもたちが並んでいます。かれこれ１０分ほど。きちんと並んで待っているのは、なかなかできることではありません。不平不満を言うわけでもなく、何かを待つ子どもたち。ふらふらすることなく、待つ！。初めてのデートならいざ知らず、「待つ」ことができるのは素晴らしいですね。

　子どもたちが動き出しました。そうなんです。朝食の準備を待っていたのでした。今回は、一人ひとりセルフサービスです。食事に関連する活動では、４年生は素晴らしいです。本当にテキパキと活動できます。

　おかずは、こんな感じです。昔は、ゆで卵がついていたのですが・・・。だから、どうっていうことではないのですが。単なる思い出を述べただけです。（本当は、ゆで卵が好きです）

みさき 大宮テレビショッピング？（校長２２）

　寝具の片づけを心配していましたが、何とこの通り。お見事です！！！。この調子なら、寝具の片づけの心配をしなくてすみそうです。なかなかやりますね、４年生。

　さて、テレビショッピングで靴下を売っているのではありません。３人で靴下を持って何をしているのかというと、忘れ物の紹介をしているのです。靴下を持っている２人の子どもは、靴下を忘れた本人ではなく、司会係として靴下を持っているだけです。何か、ミーアキャットが、靴下を持って太陽の方を向いている場面を想像してしまいました。結局、誰の忘れ物か分からずじまい。自分の靴下くらい、わかりそうなものですが・・・。靴下が勝手に、リュックサックから飛び出して、畳の上で寝ている筈がないのですから。物は大切にしたいものです。

みさき 朝の集い（校長２１）

　いよいよ２日目が始まりました。朝の集いでは、藤城小学校と本校とで行いました。
お互いに学校紹介をしました。

　大宮校は、一人で学校紹介をするということで、少々緊張気味でしたが、大きな声で大宮校をアピールしてくれました。

　相変わらず寒いですね。風が強いので、体温が奪われます。今年は特に、気温があがらないそうです。磯観察が計画されています。子どもたちは楽しみにしているでしょうが、海水が冷たいのではないかと心配しています。ちょっと雨がぱらついてきましたが、天気は少しずつ回復に向かっているようです。

「せかいいち こわいおばけ」のじまん大会をしよう！

図工の時間に作ったぼく・わたしだけの「せかいいち　こわいおばけ」。
今日はお友達に、工夫したところや良さを伝える「じまん大会」をしました。そのあと、友だちの作品のいいなと思ったところを小さなお手紙に書きました。友だちにたくさん誉めてもらって、とっても嬉しそうな子どもたちでした。

図工

梅雨の花と言えば，たくさんの花をぎっしりとつけた「あじさい」が思い浮かぶのではないでしょうか。
図工で，あじさいの絵を描きます。
今日はその下準備。
自分だけの画用紙を作りました。
白い画用紙の上に筆を使って水を広げ，好きな色2色だけ選んで，使いました。
一人一人の個性が表れた画用紙が出来上がりました。
集中して作品作りをする子どもたちでした。

そらいろプール！

プール学習が始まりました。
そらいろ学級では，1人1人がめあてをもって活動しました。
「30メートル泳ぐ」
「5メートル泳ぐ」
「水に顔をいっぱいつける」
めあてに向かってがんばる子どもたちでした。