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最新更新日:2024/08/26 |
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社会科(国土の気候の特色)![]() ![]() 分数でも成り立つの?
6年生の算数。
分数でもかける数と積の関係のきまりは成り立つのか、について確認しています。 金曜日の6限目。5時間目の音楽で完全燃焼したらしく、いささか疲れ気味のようす。 しかし、「じゃぁ、寝るか?!」の先生の投げかけで、子どもたちはいっぺんに元気を取り戻します。 ![]() ![]() ![]() カラコン?作り![]() 作るのは「カラコン」だそうです。 っん?? 何だ?? 聞いてみると「カラフルコンビネーションサラダ」。子どもたちを含め、私たちは省略言葉を得意としています。 ![]() 「シ」の音をふこう!
リコーダーで音を出す練習。
「♪シー シー シシシ シー シシシー」など、先生に続いてみんなで音を合わせていきます。 耳から頭へ、そして息や指へとつなげていく...。 集中すると、なかなかにピッタリと音が合っていきます。 ![]() ![]() ![]() この「?」の下には....![]() 「10をつくろう!」 「?」をめくって、「よし!」とつぶやいている姿が、目に浮かびます。 社会「日本の気候の特色」![]() ![]() 日本の気候の特色でもある,「梅雨」「台風」「季節風」についてグループごとに調べ,ノートに調べたことをまとめました。 今日の学習では,図書室を活用して,本やタブレット端末を活用して学習しました。 タブレット端末にも慣れ,どんどん学習を進めていました。 4の1最初のお楽しみ会
3年生の時から取り組んできていたお楽しみ会。子ども達は今年も続けていきたいと、係りの中に「お楽しみ係」を作って準備を進めてくれていました。
その月のお誕生日の人のお祝いもかねていて、楽しいプログラムのほかに必ず手作りのプレゼントが用意されています。今日は飛び出すカードをプレゼントしてくれていました。 学級の中でお祝いしてもらえるのは、また特別なうれしさでしょうね。 3年生の時に比べると、進め方もうまくなってきているなと感じます。 これからが楽しみです。 ![]() お楽しみ会 2組![]() ![]() 図工科〜よく見てかこう〜
図工科「よく見てかこう」の時間に,自分の靴をコンテでスケッチしました。毎日履いていても,よく見ることはありませんが,形に着目し描こうとすると,「むずかしい」「うまく描けない」という声が聞こえてきました。また,無言で集中し描いている様子もみられました。この後,ひと工夫して教室に展示するのが楽しみです。
![]() ![]() ![]() 6月の壁面掲示〜カエル君〜![]() ![]() たけのこ学級でも, 壁面掲示を5月のこいのぼりから6月のカエルに貼り換えました。 子どもたちは指先にぐっと力を入れて画びょうを押し込むのに苦労していましたが, 力を合わせて頑張ったので満足のいく掲示が出来上がったようです。 |
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