青少年科学センター実験学習 〜水の巻〜 ４

「おぉー！！」
今日の学習の中で一番の驚きの声！

それは「過冷却の実験」。時間がないなか，ギリギリすることができました。
ポタリ…ポタリ…。たんなる水のしずくのはずが，
したたり落ちた場所を見てみると…アレ？！ぬれている？いや違う！凍っている！！
しかも，どんどん！逆さのツララのようになりました。
落ちる時は水なのに，落ちたら氷に。なんて不思議なんだろう！

また一つ，水の不思議を体感しました。

青少年科学センター実験学習 〜水の巻〜 ３

氷の分子構造は６角形がきれいに並んでいる状態だそうです♪

「え〜！！きれてなーい！」
子どもたちから，驚きの声！
今，目の前で，確かに，おもりをつけたワイヤーが氷を真っ二つに切断したはずなのに…。切れた筋もある…。なのに！！！
氷を持ち上げてみると…。
！！！？　なんで？！

水の不思議をまた一つ体感しました。

青少年科学センター実験学習 〜水の巻〜 ２

水では，気体，液体，固体のそれぞれの分子構造についても学習しました。
内容は少し難しかったですけれども，子どもたちは理解しようと，一生懸命に
先生の話を聞いていました。

青少年科学センター実験学習 〜水の巻〜 １

今日は，青少年科学センターに実験学習に行きました。
１組は「音」，２組は「水」，３組は「シロアリ」について学びました。

水の実験では，ものに水を入れたときの表面の様子を調べたり，
管の太さによって，吸い上げる力は違うのかを調べたりしました。
また，『毛細血管現象』や『表面張力』という用語も学びました。
一つ一つの実験をするたびに「おぉ〜！」と驚きの声が上がっていました♪

掃除 その２

この時期は雨がよく降り気温も高くなってきたので，ちょっと油断するとすごい勢いで伸びた雑草があちらこちらに。管理用務員さんにも相当頑張ってもらっていますが，一人の力だけではとてもとても・・・。というわけで今日は1年生が雑草抜きを手伝ってくれました。小さな力も一つに合わされば大きな力に！いやあ，本当に助かりました。ありがとう，1年生。アサガオも順調に大きくなっています。！

掃除

渡り廊下の掃除風景です。風が強い日は砂がたくさん舞い込んできます。毎日毎日ほうきで掃いても，また砂が舞い込んできます。その砂を一生懸命に掃く4年生の子どもたち。当たり前のことかもしれませんが，その当たり前のことを真面目に頑張る姿に拍手。

国語科「ブックトークを聴こう」

5時間目には，図書支援員の山本先生に本の読み聞かせと紹介をしていただきました。本のテーマを「子どもが出てきて，不思議なことが起こる話」でまとめてもらい，1冊を読み聞かせ，残り６冊は，子どもたちが読みたくなるように，それぞれの本に合った紹介をしてもらいました。ブックトークが終わった後に１０分ほど自由に本を読む時間を取ると，紹介された本を読む子が大半で，多い所では４人で１冊の本を読んでいるということもありました。これを機に，色々な本と出会ってくれればなと思っています。

社会科「京都市のようす」

今日は，社会見学で京都駅に行き，観察してきたことをまとめました。班ごとに，京都駅を中心に置き，東西南北に何があったのか，付箋に書いて貼っていきました。授業の最後に，一人ずつ発表していくと，多くの寺や神社があったことや，遠くに山が見えること，京都駅の近くには，バスや電車・新幹線が通っていることなど，京都市の様子に迫れている発表が多くみられました。

わかばのあじさいの花

わかば学級の「あじさいとわたし」の絵ができました。はじめに，あじさいの1枚の葉を選んで，形や葉脈，色をじっくり観察して描きました。次に花の形や色を観察して，作品に取りかかりました。「わたし」の顔は，大きく表情を出せるようにして，目や鼻，口そして耳を，鏡を使ってよく見て描いていきました。色は水彩絵の具がすてきな色になるように，色を置いていきました。今、わかばの教室には，「あじさい」の花が咲いています。

6年生が交流学級で調理実習

　６月２２日（月），わかば学級の６年生が，交流学級の家庭科の授業に参加しました。今回は，野菜炒めの調理実習でした。授業が終わってから，おいしくできて楽しかったことと，「包丁で野菜を切るのが上手だね。」と班の友だちにほめてもらったことを，うれしそうに話してくれました。わかばの６年生のいいところを見つけてくれる６年生のみんなさんとの交流学習を，これからも楽しみにしています。