親切を求めて〜6月6日

4年2組では，「親切の貯金」という資料を使って，親切について考えました。

親切を求めて〜6月6日

4年1組では，なかよしチャレンジに取り組んでいました。
けんかをしたときに，「自分にも悪いところはないか」ということを考えました。

あきらめないで ２

　自分で決めたことはあきらめないで，工夫して粘り強くやり遂げようと言う話し合いをしました。

あきらめないで〜6月6日

3年生は，2校時に道徳に取り組んでいました。

ことばのまほう ２

「ことばのまほう」というお話から，気持ちのよい言葉づかいについて考えました。

ことばのまほう〜6月6日

2年生は，2校時に道徳に取り組んでいました。

美しい心って〜6月6日

　1年2組では，2校時に道徳で「ななつのほし」という物語を使って，美しい心について考えました。

特徴を話し合おう〜6月6日

1年1組では，2校時に算数で「いろいろなかたち」の学習をしていました。
前に出て，自分の考えを発表したりしていました。

漢字や文字の学習中〜6月6日

あおぞら学級では，2校時に国語で「漢字の広場や」「文字の学習」をしていました。

きらめきタイム ２

　発表や聞いていた子とのやり取りの後，学校長より「聞いていた人とのやり取りの中で，少し考える時間があったりしましたね。発表した人たちはしっかりと発表できましたね。そして，聞いていた皆さんは，静かに待っていましたね。素晴らしいことですね。」と話しました。
　この後に，発表した4名，一人一人に学校長から賞状を手渡ししました。