思い出のアルバム『みさきの家』２

みさきの家に着いて，活動がはじまりました！！

まずは，オリエンテーション！

みさきの家で大切にしないといけないことをたくさん聞きました。

今でも覚えているでしょうか？？

「あいさつをしよう」「５分前行動」「来たときよりも美しく」

思いでのアルバム 『みさきの家』１

学校を出て，近鉄電車に乗って今話題になっている賢島に向かいました。

電車内では，

「お腹へったぁ〜。」
「まだなん？？いつ着くの？」

という，そわそわした声を色々なところから聞きました！！

天神川で生き物探し♪

「天神川に，入りたいか〜！！！」
「は〜い！！！」

さすが２年生！

気温も低く，天気も心配されましたが，子どもたちは朝から入る気まんまん！
すばらしい！！

生き物探しをしながら，ゴミを拾って天神川をきれいにしました。
生まれたばかりの稚魚や，あめんぼなど，いろいろな生き物を見つけました。

はさみの使い方☆１年生

　はじめてはさみを使いました！「はさみの刃の奥の方で切る」「紙を回しながら切る」ことをやくそくして，はさみの練習でうずまきに切り抜きました。
　そして，計量図画「こびとのはんかちやさん」の「こびと」をうまく切れて本当に嬉しそうでした。これからも，安全にはさみを使って学習しましょう。

学校たんけん☆１年生

　みんな大好き，おいしい給食の作られる「給食室」を探検に行きました！

　給食調理員さんは５０本のにんじんを切って，たけのこの黒いところを包丁ですばやく落としていました。すばやい包丁さばきに子どもたちは見入っていました。

　大きな鍋の中では高野豆腐が炊かれています。ふたを開けるとゆげが一気に上がります。その様子に，歓声があがり，大きなしゃもじでかき混ぜておられました。

５年生 インタビューをしよう

　国語の学習では，「インタビューをしよう」という学習を進めています。きき手，話し手，記録者にわかれてインタビューします。今日は実際にインタビューをしてみました。テーマは『友だちの良さを引き出すために』で，しっかりと事前に聞きたいことをまとめて臨みました。
　やってみたら意外と難しい！！答えがすぐに返ってきてしまい，時間を持て余してしまったり，なかなか次の質問を考えられずに止まってしまったり・・・。

　中には，きき手であっても，自分の経験と重ね合わせながら伝え合うなど，工夫しているグループもありました。

５年生 計量の図画

　図工では，計量の図画をかいています。「はかる」をテーマにどんな絵にするか考えました。どんどん進んでいます。アイデアスケッチをしたら，次は下書きです。
そのあとは色を付けていきます。どんな絵に仕上がるのでしょうか。たのしみです。

国語の公開授業

4年2組で国語の公開授業が行われました。晴れて今年度から採用された，十数名の他校の新規採用教諭が国語科の指導方法を学ぶために4年2組の教室に授業参観に来られました。たくさんの先生に見られて緊張した子どももいたと思いますが，その中でも自分の力を出し切ろうとする素敵な姿がありました。みんなよく頑張りましたね。

はじめての水遊び

良いお天気にめぐまれ，１年生は，はじめての水遊びをしました。
今日のめあては，上手な着替え方や水泳学習のルールを知ることでした。
１・２・３の合図で，水深５０ｃｍ足らずのプールに入っていきました。
水のかけ合いをしたり，ワニになって歩いたり，カエルのジャンプをしたりしました。
最後は，子どもたちの言う「地獄のシャワー」を浴びました。
「次はいつかな？」「毎日あるといいのに。」楽しい水遊びとなりました。

光のプレゼント

初めて使うカッターナイフで悪戦苦闘しながら作った作品が完成しました。
日曜参観でご覧になられたと思います。


先週，自分が作った作品をもって運動場に出ていきました。

「わ〜！すごくきれい！！！」

子ども達からは歓声があがります。
太陽がくれた，光のプレゼントを，子どもたちは嬉しそうに眺めていました。