あじさい読書週間 教職員による読み聞かせ

　昨日から始まった読書週間。
毎日色々なイベントが子どもたちを楽しませます。
今日の朝読書は，教職員による読み聞かせでした。
担任以外の教職員が読み聞かせをするのです。
色々な本との出会い。色々な人との出会い。
子どもたちの心に本との新鮮な出会いを演出するため，あの手この手で迫っています。

休日参観 引き渡し訓練

　参観の最後には，引き渡し訓練を行いました。
　万が一の場合に備えて，学校でお預かりしているお子さんを確実にお家の方に引き渡す訓練です。お家の方はクラスごとに列を作って，「○○の父です！家に帰ります！」と本番さながらに必要事項を伝えてくださいました。ご協力ありがとうございました。

休日参観 親子道徳

　３時間目は親子道徳を行いました。
　全学年で「しあわせのとき」という同じテーマで学習しました。
　お家の方が思いをお話しいただくと，子どもたちがとてもうれしそうな表情を見せていました。
　ぜひ，お家に帰ってからも今日の話題で話し合ってみてください。

休日参観 読書交流会

　２時間目にはゆうゆうタイム読書交流会を行いました。
学年を超えた縦割りグループの中で，自分のお勧めの本について話すのは，子どもたちにとってしっかりとした下準備の必要な活動です。何日も前から準備し，伝えたいことを頭に入れて，聞く人を意識して話す姿が見られました。特に１年生は初めての会にもかかわらず，堂々と話せていてすばらしかったです。
　ご参観のお家の方も，一緒になって円に入り聞いてくださりありがとうございました。

京都水族館 出前授業！

　京都水族館さんが花園小学校に，出前授業に来てくださいました。
2年生は探検ボードを持ってドキドキわくわく！！
やっぱり本物を目の前にしての学習は，子どもたちの表情が違います。

低水位 水遊びスタート

　昨日は残念ながら雨でしたが，今日はいいお天気！カラリと晴れて気温もぐんぐん上がりました。１・２年生が待ちに待った水遊びスタートの日となりました。
子どもたちでもひざまでの水位の中を，走り回ったり，ジャンプしたり，ときには浮かんだり…。水の感覚を思い切り楽しんでいました。
　一方，水遊びでのルールもきちんと学んでいました。楽しいけれど，危険も伴うことがあるということを，担任が真剣に伝えていました。
　お家の方には，子どもたちの健康チェック，カードの記入，捺印など御手数をおかけしますが，安全な学習のためにご協力をお願いいたします！

あいさつ運動 〜児童会〜

　朝のあいさつ運動を児童会が行っています。今回は，ハイタッチでみんなを迎えて，朝一番から元気になろう！というアイデアです。
　確かにみんなの表情がやわらかく，笑顔いっぱいになるのがわかります。

花園友だち週間

　先週２日から４日まで，４年生は「みさきの家」での野外活動を体験しました。出発式で子どもたちに２つのことを頑張ろうと話しました。一つは「先生のお話をしっかりきこう」，もう一つは「ありがとうを見つけよう」という二つです。
　子どもたちは，これら二つのめあてを意識して活動し，全員無事３日間のすてきな学習を終えることができました。保護者の皆様には，準備や体調管理等いろいろとご協力いただき，本当にありがとうございました。あらためてお礼申し上げます。そして，子どもたちにも，こうしていろいろな学習ができるのは，多くの人たちが支えてくださっているからだということをこれからも伝えていきたいと思います。ありがとうの気持ちをもてる子どもになってほしいですね。

　また，本校には人との望ましい係わりを築いて，自分らしく生きていく力をつけていくことを願って「花園友だち週間」を設定しています。今回は，「ともだちの　よいところを　見つけよう」です。「みさきの家」での野外活動を通して，子どもたちは友だちのよいところをたくさん見つけたことでしょう。友だちと力を合わせて努力することで友だちのよいところに気づき，さらに仲良くなっていくことができます。今回の花園友だち週間をきっかけに，どの子も友だちのよいところや頑張りを見つけ，よりよい集団として高まっていってほしいと思います。

　

救命講習を受けました（教職員）

　プール学習などで，もしもの事故があった場合のために，教職員みんなで救命講習を受講しました。右京消防署の方に来ていただき，心肺蘇生法による応急処置の仕方，ＡＥＤの使い方を学びました。
　毎年受講しているとはいえ，本番を想定するとやはり緊張が走り，みんな真剣な表情になりました。

小大連携サイエンスサタデー

　立命館大学の先生と学生さんが，子どもたちに科学の楽しさを体験を通して学習するプログラムをもって本校に来てくださいました。それが「サイエンスサタデー」です。
　今回はその第1回。「ジャイロって何？強い風の不思議！」をテーマにブーメランの戻ってくる原理について考えました。
　子どもたちの日常に近い題材から，テーマに迫っていく中で，子どもたちからは「わ！！すごい！」「ええ！？なんで！」という声があがっていました。
　大学生の方との交流も子どもたちには魅力的だったようで，すぐに仲良くなっていました。