頑張ったよ！支部育成協議会

ドキドキしながらの１人ずつの発表でした。
でも，みんな自分のおもいをいっぱいに膨らませ，発表している姿をほめてもらいました！
漢字を１人１文字ずつ選び，その説明やお話をしました。
みんなにっこり，一生懸命に頑張る姿がありました。
たくさん話せるようになってきたね！

頑張ったよ！支部育成協議会

１７日（水）は，支部育成協議会がありました！
昼から蒸し暑かったですが，子どもたちはしっかり集中して取り組んでいました。
『にっこり』　『がんばる』をキーワードに！
まず，習った漢字を１人ずつ前に出て読みました。

じゃがいもの絵を描いたよ！

今年も豊作だったじゃがいも！
ゴロゴロとしたじゃがいもの絵を描きました。
いろいろな方向に広がった根っこや根っこについたじゃがいも，
葉っぱや茎の様子をよく観察し，画用紙いっぱいに描きました。
とってもすてきな絵が仕上がりました！

お手紙を書いたよ！

１７日（水）は，支部協議会の公開授業がありました。
１８日（木）は，ゲストティーチャーによるお話会があります。
せっかくなので，教職員の方々にお手紙を書いて渡しに行きました。

岬の家にむけて！

　７月１７日〜１９日まで２泊３日で岬の家に行きます。岬の家でのキャンプフアイヤーでフォークダンス「マイムマイム」をみんなで踊ります。今日は,体育館で練習をしました。最初は,手をつなぐのがはずかしい様子でしたが,ステップがふめるようになるとだんだん気持ちが合うようになってきました。
２３日火曜日は３時４０分から保護者説明会がふれあいサロンで行われます。

ろ組 栄養指導

　６月１６日（火）４校時，ろ組で栄養指導の時間がありました。
　三色の歌をうたって，食品栄養素の三色分類について，楽しく学びました。栄養教諭の冨永先生にご指導いただきました。赤は体をつくる栄養素をもつ食品，黄色は力にかわる栄養素をもつ食品，緑は体の調子を整える栄養素をもつ食品です。
　この日は，新献立の「鶏肉のチリソース・パリパリはるさめ」と「青菜のスープ」の食材を三食の栄養素に分けていきます。鶏肉，しょうが，小麦粉，片栗粉，油，砂糖，トマトケチャップ，豆板醤，はるさめ，とうふ，にんじん，チンゲン菜等をそれぞれ色分けして，どのようなはたらきをしているかを詳しく学んでいきました。
　給食の時間は，冨永先生，金澤先生もいっしょに楽しく新しい献立をいただきました。

なかよしがっこうたんけんたい

　６月１６日（火）の３校時，校長室にかわいい訪問者が来てくれました。
　１年１組の３名に男子児童が生活科「なかよしいっぱいだいさくせん」で「がっこうなかよしたんけんたい」として校長室を訪問してくれたのです。
　「校長室で何をしていますか？」「校長室には校長先生以外の人はいますか？」「校長室には何がありますか？」ととてもかわいい内容の質問をしてくれました。
　それぞれ「毎日いっしょうけんめいお仕事をしていますよ。」「たくさんの先生方やお客さんが来てお話されていきますよ。」「みんなのおうちにもある机やいす，パソコン等があります。ほかにもいっぱいあるからよーく見ていってね。」とこたえました。
　とっても礼儀正しいかわいい訪問者でした。

避難訓練

　６月１６日（火）２校時，今年度１回目の避難訓練を行いました。先日，地域の総合防災訓練でも希望参加児童が約４０名,避難・引き渡し訓練に参加しています。
　今日は，学校行事として，１年生は初めての避難訓練，また進級と共に教室の位置が変わったほとんど児童が避難経路を確かめながらの迅速な避難がめあてとなります。
　地震発生の放送があり，第一次避難での身の安全の確保，そして第二次避難指示から非難集合場所の運動場南東側地域に全校児童が参集するまで２分３１秒でした。
　小雨の中，すべての児童が大変，真剣に取り組むことができた，活動でした。

陸上競技の朝練習

　大文字駅伝出場等を目標に，６年生が中心になって進めている陸上競技の朝練習，現在５年生児童も加わり約３０人ほどのチームで毎朝元気に汗を流しています。
　今週の土曜日（２０日）に，第３１回日清食品カップ全国小学生陸上競技交流大会京都府予選会に，５・６年生参加希望児童がリレーやハードル走等に出場します。そこで，先日来より，朝練習に参加している全員でリレーやハードルの練習に取り組んでいます。
　バトンパスやハードル間のインターバルの走り方等に練習の成果が少しずつ出てきています。大会当日は好記録が生まれることが期待されます。

あいさつ運動の取組

　児童会活動の取組として，今年度は６月から「あいさつ運動」を進めることにしました。
　６月１５日（月）〜７月１０日（金）までの２０日間，縦割りグループの１０班が２回ずつ，朝８時から２０分間，登校してきた子どもたちに元気よくあいさつを声かけします。
　「自分から進んで元気にあいさつする子」をめざして，児童が主体的に取り組む有意義な活動です。