５年★理科 種子をわってみると．．．

インゲンマメの発芽の実験をしたときに，土がなくても発芽することに気が付きました。

発芽の仕組みを調べるために、種子を割ってみることにしました。

中には，

「何もない？？」

「みぞがあるね」

「小さい葉みたいなのが見えたよ！！」

種子の中に，根やくき，葉になっていく部分をみつけて、スケッチしていました。

☆社会見学☆〜蹴上浄水場編〜

社会で学習した浄水場の仕組みを見学したのですが，子どもたちは「まだくさいなぁ」，「ごみがいっぱいある」，「これがろ過なんや」など見学でしか学べない良さがたくさんありました。最後に冷水器の水を飲んで，「あ〜おいしい」，「生きかえった」などの声を聞き改めて日本の水質の高さを感じました。

４年★理科 『直列つなぎ・へい列つなぎ』

電流の流れをはかる「かんい検流計」という装置を使って，電流の大きさをはかってみました。つなぎ方で，電流はかわるかな？

５年★理科 『そうがんじったいけんびきょう』

解剖顕微鏡でも，メダカのたまごの様子が観察できますが、もっとはっきりと見たいときは，立体的に見ることができる「双眼実体顕微鏡」を使います。

「全然みえへーん！」
「メダカどこー？」
「これゴミ―？？」

「あー！！見えた―！！なんか動いてる！！」

なかなかピント合わせが難しいのですが、一生懸命取り組んでいました。

４年★理科 「電池のはたらき」

４年生は，電池を使ってモーターを回す学習を進めています。

みんながんばって説明書を読みながら、班で協力して回路を作っています。

スプリンクラーが動き出したよ！

５月２８日（木）

体育館前のスプリンクラーが動き始めました！

これから来る夏にそなえています！

とっても涼しいな♪

５年★理科 かいぼうけんびきょう

メダカのたまごを観察するために，『解剖顕微鏡』を使って観察しました。
肉眼でみるとただの粒にしか見えませんが，大きくしてみると中にあわのような何かが！！

大きくしてみるといろんなものが見えますね。

メダカを育てる！

授業でメダカのオスとメスを見分けたものを、教室で飼っています。水槽に入れたオス１０匹とメス１０匹をみんなで力を合わせて運んでいます。大きく育つといいな！

４年 エコライフチャレンジ〜できることから始めよう〜

今日は，環境についての学習をしました。「地球温暖化」「二酸化炭素」など聞きなれないことも，わかりやすく教えていただきました。これまで，あまり考えたこともなかったかもしれませんが，これを機に関心をもってもらえたらと思います。
エコライフのための３ステップ「へらす」「えらぶ」「きりかえる」についても教えていただきました。身近なことから取り組めたらと思います。夏休みには，今日いただいたワークブックを活用して，お家でもぜひ取り組んでください。

４年 高とび はじめました！

体育は，初めての「高とび」の学習をしています。ビデオでイメージをつかみ，準備の仕方などを確かめて練習を始めました。これから，とびこし方になれていき，どんどん自分の記録にチャレンジしてほしいと思います。