4年 総合「海のめぐみ」

潮の満ち干の学習をしました。
そして，いそのいろいろな生き物について，インターネットで調べています。

パズルが完成！

職員室の前の廊下には，算数科の≪ひらめきコーナー≫があって，
木製パズルが置かれています。

放課後・・・
「教頭先生」と３人の女の子から声をかけられました。
「どうしたの？」と尋ねると，
にっこり笑って，「嬉しいことがあるの」と言って，
≪ひらめきコーナー≫に案内してくれました。

よく見ると，パズルが完成していました！
すごいです！！

パズルが完成したのも嬉しいのですが，
それを嬉しそうに報告してくれた３人の女の子の笑顔がとっても素敵で，
私まで幸せな気分になりました。

4年 1年生へのプレゼント

1年生をむかえる会に向けて，プレゼントづくりをしました。
プレゼントは「ぶんぶんごま」です。

作り終えて回してみたとき，きれいに回ってうれしそうでした。

4年 体育 「マット運動」

体育の学習は，マット運動に入りました。
まず，１時間目は，用具の運び方と片づけ方を学習し，今できる回り方で，きれいに回れるように練習しました。

4年 社会 「くらしと水」

学校には，水道の蛇口がどこにどれだけあるかを調べました。

手洗い場全部で100以上！
そのほかにも，いろいろなところにとてもたくさんあることが分かりました。
たくさん水を使っているということですね。

これから，水がどのくらい使われているのか，どのようにして水道の水ができるのかを学習していきます。

憲法月間

　早いもので，もう５月に入りました。５月は憲法月間です。５月３日（日）の憲法記念日を前に，校長先生から朝会で子どもたちに分かりやすく「憲法（きまり）」についてお話がありました。
　集団生活で，みんなが安心して安全に生活するためには，「ルール」が必要です。また，人との関係で，相手に不快な思いをさせないために，さまざまな場面で「マナー」があります。そして，物事の善悪を正しく理解し，判断して行動するために「モラル」を意識し向上させることが大切です。

　子どもたちは，校長先生のお話，問いかけにうなづき，「大事なことだと思う。」と答えていました。『マ（ナー）モ（ラル）ル（ール）をまもる！』を合言葉に，日常生活のなかで具体的にどんなことがあるのか，どんなことができるのか，ぜひお家でも話し合ってみてください。

１年 １年生を迎える会の練習

今日は、５月８日にある「１年生を迎える会」の練習をしました。
迎えられる１年生が何の練習を・・・？と思われるかもしれませんね。
「１年生を迎える会」の当日は、１年生のために２〜６年生が楽しい出し物をして迎えてくれるそうです。それで、１年生からも何かお礼をしたいと思い、歌と言葉でお礼の気持ちを伝えることにしました。

口を大きく開けて歌い、振りを覚え、心の中で数を数え・・・
ちょっと難しいことにもどんどん挑戦する、たくましい１年生の姿が見られました。

「私たちを迎えてくれてありがとう、これからもよろしく」の気持ちが伝わるように、お礼の歌や言葉の練習を頑張りました。

上級生はどんな出し物をしてくれるのでしょう。今からとっても楽しみです。

２年 わくわく算数学習２

自分の考えた求め方をみんなの前で発表しました。「私も○○さんと同じ考え方をしました。」「○○くんの考え方は難しくて,そんなやり方もあるんだな,と思いました。」などと,活動の振り返りをしていました。

１年 えを みて はなそう

国語で”えをみてはなそう”の学習をしました。
隣の友達とペアになって，質問する人・答える人に分かれました。
「なにがいますか。」「うしがいます。」
「どこにいますか。」「さくのなかにいます。」
などと，お互いに質問したり，答えたりができていました。

２年 わくわく算数学習１

「わくわく算数学習」では,色々な計算の仕方を考えました。友達に分かりやすく説明するために,図を丸で囲んだり,文章で表したりしました。ペア学習では,指を差しながら,友達に分かりやすく説明をしていました。