４年生 社会見学『蹴上浄水場』２

「水がきれいになるにはどれぐらい時間がかかるのですか？」
「８時間程度です。」

「職員さんは何人ぐらいおられますか？」
「３６人が働いています。そのうち，１５人が２４時間交代で勤務しています。」

など，たくさんの質問に答えて頂きました。

最後には出来立てホヤホヤのおいしい水も飲むことができました♪

４年生 社会見学『蹴上浄水場』

職員さんの説明を聞きながら浄水場内を回りました。

琵琶湖から来た水のはじめのにおいをかいだ子ども達は…

「くさーい！！」
「こんなににごってるんや…」　などなど

徐々にきれいになっていく様子を感じることができました。

４年生 社会見学 お昼ご飯♪

浄水場を出て昼食を「京都市動物園」で食べました。

久しぶりに動物園に来る子もいたようで，食べ終わった後は見学をしていました。

とても長い距離を歩いた子ども達は学校に帰ってきてクタクタでした。

明日は金曜日です。

元気に登校してもらえればと思います。

国語 「よい聞き手になろう」

この学習では，みんなに知らせたいことを，話の組み立てに気を付けて話し，聞き手は，その話の中心に気を付けて聞き，質問をしたり感想を言ったりする活動を行いました。今回はその学習の最後ということで，グループや学級全体で，交流会を開き，質問や感想を伝え合いました。学習後の感想を読んでいると，「みんなのことをよく知れてよかった」「もっとたくさんの話を聞きたかった」など，意欲的な言葉がたくさんみられました。子どもたちが対話をする中で，互いの理解を深めていく。そんな学習活動を，今後もたくさん取り入れていきたいと思います。

理科「ひまわりのかんさつ」

理科でひまわりの観察をしました。前回の観察から約2週間ぶり、、、さて，どのくらい大きくなったかな？観察前に，どのくらい大きくなったか予想してみると「２０センチ〜３０センチ」でしたが，実際は一番大きいもので４５センチもありました。
　手のひらと葉の大きさを比べたり，茎の太さを測ったり，手触りを確かめたり，「観察の仕方」も上手になってきています。

葛野タイム 「まけじだましいのうた」 ２

葛野タイムでの詩の群読発表に向けて，今日は体育館で学年練習を行いました。場所を音楽室から体育館へと変えたこともあり，初めはなかなか声も出にくく，動きもぎくしゃくしていた子どもたちですが，練習を進めるにつれて，自信をもってできるようになり，のびのびとした動きや，体育館に響く声が出るようになってきました。明日のリハーサルを終えたら，いよいよ来週の本番を残すのみです。「上手になってきたから，これでいいや」とは思わず，あくまで貪欲に「もっとできる！」と信じて，一人一人が練習を進めてほしいと思います。

思いでのアルバム『みさきの家』１０

午前中は『浦山ラリー』でした。

グループで苦しみながら取り組んだラリーは思い出に残ったようです！

帰ってきてからのオレンジジュースはとっても美味しかったです♪

思いでのアルバム『みさきの家』９

さぁ，２日目が始まりました！！

朝は『学校紹介』そして『パックドッグ作り』でした。

『パックドッグ作り』ではまさかの出来事が起こりました。


なんと…

それは…


とんびに取られるという珍事件でした。

きっととんびもお腹がすいていたんでしょうね…

思いでのアルバム『みさきの家』８

完成した「すきやき風に」はみんな絶賛のおいしさでした♪

普段の給食ではおかわりをしない子供も

「もっと食べたい〜！！他の班からもらいたいなぁー」

などと言っている姿がありました！

思いでのアルバム『みさきの家』７

かまどに火をくべてみると…

どのグループも上手く燃やすことができました！！

さぁ，あとは鍋を待って煮込むだけです♪